選項(xiàng) | 生物種類 | 名稱 | 功能 |
A | 藍(lán)藻 | 核糖體 | 合成蛋白質(zhì)的機(jī)器 |
B | 所有生物 | 細(xì)胞核 | 是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
C | 所有生物 | 蛋白質(zhì) | 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
D | 動(dòng)、植物 | 核酸 | 通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯直接控制性狀表現(xiàn) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、變形蟲(chóng) |
B、人的紅細(xì)胞 |
C、人的口腔上皮細(xì)胞 |
D、根毛細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③⑤⑦都是肽鍵 |
B、該化合物由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成 |
C、該化合物是三肽 |
D、該化合物的形成過(guò)程中脫去了3個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 |
B、③細(xì)胞的有氧呼吸被抑制不會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸 |
C、要除去④⑤的細(xì)胞壁,可用纖維素酶和果膠酶處理 |
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分化成為記憶細(xì)胞 |
B、病原體的攝取和處理 |
C、合成并分泌抗體 |
D、識(shí)別并清除癌變細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP的形成受溫度和PH的影響 |
B、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量并不多 |
C、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸 |
D、葉肉細(xì)胞中ATP的形成場(chǎng)所有葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核苷酸 |
B、Ⅰ膽固醇、Ⅱ維生素D、Ⅲ固醇 |
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D |
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ血紅蛋 白、Ⅲ性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、② | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)緩沖物質(zhì)維持細(xì)胞內(nèi)液pH的相對(duì)穩(wěn)定 |
B、通過(guò)神經(jīng)和激索調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)平衡 |
C、通過(guò)免疫系統(tǒng)清除病原體和體內(nèi)的異常細(xì)胞 |
D、通過(guò)機(jī)體調(diào)節(jié)作用使人體體溫保持相對(duì)恒定 |
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