分析 1、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循一些原則,單一變量原則和平行重復(fù)原則.該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不妥之處:①實(shí)驗(yàn)前沒有先測(cè)定甲、乙鼠的體溫(前測(cè));②實(shí)驗(yàn)缺少重復(fù),僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性.
2、甲鼠破壞了下丘腦,導(dǎo)致甲鼠不同調(diào)節(jié)體溫平衡,使小白鼠的耗氧量隨溫度的變化而變化;乙鼠的下丘腦正常,當(dāng)環(huán)境溫度變化時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定,所酶活性基本不變.
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,所以實(shí)驗(yàn)前要先給兩只小白鼠測(cè)量體溫.實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性,若僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有一定的偶然性.為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料,可以用一只小白鼠的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)該先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行自身前后對(duì)照.
(2)甲鼠破壞了下丘腦,導(dǎo)致甲鼠不能調(diào)節(jié)體溫平衡,使小白鼠的耗氧量隨溫度的變化而變化,體內(nèi)酶活性隨溫度的變化而變化,故選BD;乙鼠的下丘腦正常,當(dāng)環(huán)境溫度變化時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定,所酶活性不會(huì)隨溫度的變化而發(fā)生明顯變化,溫度越低,耗氧量增加,代謝增強(qiáng),故AC.
(3)下丘腦破壞,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致精神萎靡,食欲不振;影響抗利尿激素合成減少,尿液量增加.
故答案為:
(1)①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫
②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性,僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性性
(2)BD AC(缺一不給分)
(3)①神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡
②影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低
③影響抗利尿激素的合成,尿量增加
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體 | |
B. | 第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異 | |
C. | 第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng) | |
D. | 第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子 | |
B. | 含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體 | |
C. | 體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 | |
D. | 未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 材料的選擇和培養(yǎng)基的組成 | B. | 親本植株的生長(zhǎng)條件 | ||
C. | 材料的低溫處理以及接種密度 | D. | 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量 | |
B. | 同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著 | |
C. | 種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降 | |
D. | 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在,僅占細(xì)胞鮮重的1%-1.5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 足球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí),主要進(jìn)行的是需氧呼吸,但血液中乳酸的含量也會(huì)增加 | |
B. | 足球運(yùn)動(dòng)員在踢球的瞬間,神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中會(huì)以局部電流的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo) | |
C. | 足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽到終場(chǎng)哨聲停止拼搶,該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 某運(yùn)動(dòng)員不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥,其作用是通過(guò)阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)來(lái)達(dá)到緩解運(yùn)動(dòng)員疼痛的目的 |
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