10.為了探究小白鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦,乙鼠不做處理作為對(duì)照;
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄.
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立.
請(qǐng)分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處,請(qǐng)把它指出來(lái).
①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫;②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性,僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性性.
(2)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系.則符合甲鼠生理狀況的是BD;符合乙鼠生理狀況的是AC.

(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),預(yù)測(cè)甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?(至少寫出兩項(xiàng))
①神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡;②影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低.

分析 1、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循一些原則,單一變量原則和平行重復(fù)原則.該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不妥之處:①實(shí)驗(yàn)前沒有先測(cè)定甲、乙鼠的體溫(前測(cè));②實(shí)驗(yàn)缺少重復(fù),僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性.
2、甲鼠破壞了下丘腦,導(dǎo)致甲鼠不同調(diào)節(jié)體溫平衡,使小白鼠的耗氧量隨溫度的變化而變化;乙鼠的下丘腦正常,當(dāng)環(huán)境溫度變化時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定,所酶活性基本不變.
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮)→體溫維持相對(duì)恒定.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,所以實(shí)驗(yàn)前要先給兩只小白鼠測(cè)量體溫.實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性,若僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有一定的偶然性.為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料,可以用一只小白鼠的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)該先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行自身前后對(duì)照.
(2)甲鼠破壞了下丘腦,導(dǎo)致甲鼠不能調(diào)節(jié)體溫平衡,使小白鼠的耗氧量隨溫度的變化而變化,體內(nèi)酶活性隨溫度的變化而變化,故選BD;乙鼠的下丘腦正常,當(dāng)環(huán)境溫度變化時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定,所酶活性不會(huì)隨溫度的變化而發(fā)生明顯變化,溫度越低,耗氧量增加,代謝增強(qiáng),故AC.
(3)下丘腦破壞,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致精神萎靡,食欲不振;影響抗利尿激素合成減少,尿液量增加.
故答案為:
(1)①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫   
②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性,僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性性 
(2)BD     AC(缺一不給分)
(3)①神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡     
②影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低
③影響抗利尿激素的合成,尿量增加

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.雞霍亂病原菌易致雞死亡,1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活.再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活.進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過(guò)第一次注射.下列分析正確的是( 。
A.第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體
B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異
C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)
D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.隨著人們生活水平的提高,乳制品需求量越來(lái)越大,為了擴(kuò)大生產(chǎn),提高產(chǎn)崽率,要進(jìn)行良種牛的培育.圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用激素處理使供、受體母牛同期發(fā)情.
(2)用促性腺激素處理供體母牛以獲取更多的卵(母)細(xì)胞.
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有D、E.
(4)圖中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層,它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎.
(6)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?為什么?不一定相同.因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái),它們的基因型可能相同,也可能不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)單倍體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子
B.含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體
C.體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
D.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各因素中對(duì)花藥培養(yǎng)成功率影響較小的是( 。
A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成B.親本植株的生長(zhǎng)條件
C.材料的低溫處理以及接種密度D.做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為特異性免疫的過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的甲細(xì)胞是T細(xì)胞,其成熟的場(chǎng)所是胸腺.
(2)記憶B細(xì)胞接受抗原刺激后,將迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的乙細(xì)胞.
(3)乙細(xì)胞是漿細(xì)胞,分泌的物質(zhì)戊是抗體.
(4)虛線部分表示的免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫,其中丁細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞.
(5)當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌,常常會(huì)引起免疫系統(tǒng)自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊,從而使人患風(fēng)濕性心臟病,這種病屬于自身免疫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為研究小鼠皮膚愈合機(jī)理,現(xiàn)將小鼠皮膚進(jìn)行分離培養(yǎng),過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在對(duì)小鼠皮膚組織進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中,過(guò)程甲中要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒處理,過(guò)程乙必須用胰蛋白酶處理,使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(2)體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí),通常要加入血清、血漿等天然成分,為防止細(xì)菌感染,培養(yǎng)液中應(yīng)添加抗生素,且還要置于含5%CO2氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液PH的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)丙過(guò)程屬于原代培養(yǎng),丁過(guò)程屬于傳代培養(yǎng).在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚是機(jī)體細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)皮膚損傷后,人體的第一道防線被破壞,容易感染各種病原體,胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化可形成再生皮膚組織.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量
B.同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著
C.種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降
D.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在,僅占細(xì)胞鮮重的1%-1.5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2010年6月11日--7月11日舉行的南非世界杯給無(wú)數(shù)的球迷留下多個(gè)充滿激情的時(shí)刻.下列關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)所包含的生物學(xué)知識(shí)不正確的是( 。
A.足球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí),主要進(jìn)行的是需氧呼吸,但血液中乳酸的含量也會(huì)增加
B.足球運(yùn)動(dòng)員在踢球的瞬間,神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中會(huì)以局部電流的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)
C.足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽到終場(chǎng)哨聲停止拼搶,該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.某運(yùn)動(dòng)員不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥,其作用是通過(guò)阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)來(lái)達(dá)到緩解運(yùn)動(dòng)員疼痛的目的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案