16.下面是關于生命科學發(fā)展史和科學方法的問題:
(1)孟德爾在總結了前人失敗的原因的基礎上,運用科學的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功的總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學的奠基人.請回答孟德爾采用假說-演繹法 方法;發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律:基因的分離定律和自由組合定律;.
(2)1903年薩頓在研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程中,發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,通過類比推理方法推論得出的二者的關系.后由摩爾根用果蠅作實驗證明了基因位于染色體上..
(3)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,1944年艾弗里在格里菲斯實驗的基礎上,通過實驗找出了導致細菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”,1952年赫爾希和蔡斯則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,進入到細菌內(nèi)的是噬菌體的DNA,從而把DNA與蛋白質(zhì)分開.

分析 1、孟德爾獲得成功的原因:(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規(guī)律.(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).(3)利用統(tǒng)計學方法.(4)科學的實驗程序和方法.
2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根運用假說-演繹法證明基因在染色體上.
3、艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的“噬菌體侵染細菌的實驗”中都將DNA和蛋白質(zhì)分離開來,單獨、直接地觀察其作用.

解答 解:(1)孟德爾是遺傳學之父,采用假說-演繹法,發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律是基因分離定律和基因自由組合定律.
(2)薩頓通過類比推理方法,發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,得出的推理是基因在染色體上.
(3)赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細菌的實驗”,實驗核心的設計思路是:將DNA和蛋白質(zhì)分離開來,單獨、直接地觀察其作用.而噬菌體中進入到細菌內(nèi)的是噬菌體的DNA,從而把DNA與蛋白質(zhì)分開.
故答案為:
(1)假說-演繹法   基因的分離定律和自由組合定律
(2)類比推理    基因位于染色體上
(3)DNA

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的探索歷程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗實驗,對應此類試題,需要考生識記實驗過程,掌握科學家們采用的實驗方法及得出的實驗結論,再結合所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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1.下列不屬于基因工程所用的工具是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶B.DNA連接酶
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C.按照動物個體①的產(chǎn)生方式,后代的性別比例為1:1
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