【題目】科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。將外源基因S插入顯性突變蚊子(AABB)的常染色體上,其局部放大如下圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題:
(1)將外源基因S插入蚊子的染色體,屬于可遺傳變異中的_________。
(2)圖中A、B基因位于_______(填“同源”或“非同源”)染色體上。已知只有A基因而無(wú)B基因的幼蟲(chóng)致死,若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配得F1,在F1群體中a基因頻率是_______。若再F1自由交配,則F2群體中a基因頻率將___________(填“下降”或“上升”)。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:在自然選擇下,種群的__________會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
【答案】 基因重組 非同源 50% 上升 基因頻率
【解析】【試題分析】
本題考查生物進(jìn)化和自由組合定律的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。考生要能根據(jù)圖解判斷基因A和基因B所在的染色體屬于非同源染色體?筛鶕(jù)題意梳理所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),再結(jié)合從題圖中獲取的有效信息,對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。
(1)將外源基因S插入蚊子的染色體,屬于可遺傳變異中的基因重組。
(2)據(jù)圖可知,圖中A、B基因位于非同源染色體上;若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配得F1,F(xiàn)1全部是AaBb,故在F1群體中a基因頻率是50%;F1自由交配,理論上F2中基因型及比例為9A_B_∶3A_bb∶3aaB_∶1aabb,由于只有A基因而無(wú)B基因的幼蟲(chóng)致死,即基因型為A_bb的幼蟲(chóng)致死,所以F2群體中只有1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb和1aabb,對(duì)A、a相關(guān)基因型進(jìn)行分析可得AA∶Aa∶aa=3∶6∶4,則a基因頻率=aa%+Aa%×1/2=4/13+6/13×1/2=7/13>50%,故F2群體中a基因頻率將上升。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員通過(guò)一定手段,將正常藍(lán)藻的光合作用途徑(圖中實(shí)線所示)進(jìn)行改造,創(chuàng)建了能消耗NADPH的異丙醇生物合成途徑(圖中虛線所示);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但能進(jìn)行完整的光合作用過(guò)程,原因是_________。藍(lán)藻吸收的光能在光反應(yīng)階段可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在_________中。NADPH在卡爾文循環(huán)中的作用是_____________。
(2)據(jù)圖分析推測(cè),在適宜光照條件下,與正常藍(lán)藻相比,具有異丙醇生物合成途徑的藍(lán)藻,產(chǎn)生02的速率可能會(huì)___________,原因是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖1所示,圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中限制酶切割DNA時(shí)破壞的是兩個(gè)_____________之間的化學(xué)鍵。
(2)在構(gòu)建圖1中的重組質(zhì)粒時(shí)要保證目的基因被連接在質(zhì)粒上特定的______ 和終止子之間才能保證目的基因在受體細(xì)胞中被成功________。
(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來(lái),使用的限制酶是______________,同時(shí)也應(yīng)該用相同的酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,這樣處理的原因是________________________________。請(qǐng)寫(xiě)出單獨(dú)用PstⅠ切割質(zhì)粒后的片段:______________________________________。
(4)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了可遺傳變異?______________。藥物A會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),根據(jù)這一原理可以利用含藥物A的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞。由此推斷,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有________________基因作為標(biāo)記基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③
B. ②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)
C. 藍(lán)藻細(xì)胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D. 葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述,正確的是
A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞
C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系(不考慮遷入遷出的影響),直線p表示Nt+l=Nt;圖2表示該湖泊中不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性比例。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,甲生物在C點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的變化情況是___________;F點(diǎn)時(shí)乙種群的出生率______(填“大于”、“等于”或“小于”)死亡率;Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中______曲線所代表的生物更易消亡。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是雄斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物。
①該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的關(guān)系是_____________。
②體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重3g至少需要消耗藻類的量是體長(zhǎng)為6.6cm的野鯪魚(yú)的_______倍。
③在藻類爆發(fā)的季節(jié),為盡快控制藻類的數(shù)量,應(yīng)向該湖泊中投放體長(zhǎng)至少為_______cm的露斯塔野鯪魚(yú),一段時(shí)間后,還可以捕撈野鯪魚(yú)供人們食用。從能量流動(dòng)的角度分析,投放這一體長(zhǎng)野鯪魚(yú)的原因是_______________。
④科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/cm2·a)
攝入食物中的能量 | 糞便中的能量 | 同化量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 24.6 | 23.1 |
據(jù)上表結(jié)果分析,羅氏沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是
A. 人體對(duì)抗艾滋病靠特異性免疫
B. 某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病
C. 艾滋病可通過(guò)蚊子叮咬傳播
D. HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)鈴花(2N=72)是一種觀賞植物,進(jìn)行自花傳粉,其花色(紫色、藍(lán)色、白色)由三對(duì)等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,如圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)研究己知,基因A的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)基因B的表達(dá)具有抑制作用,所以有A基因存在時(shí),花色為_____。
(2)現(xiàn)讓一株純合的白花與純合的藍(lán)花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中藍(lán)花、白花、紫花植株的比例為3:4:9?芍獔D中有色物質(zhì)Ⅰ呈_____________色,親本白花與藍(lán)花的基因型分別是__________。
(3)現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株(如圖甲),進(jìn)行自交,理論上其后代的表現(xiàn)型及其比例為________,但實(shí)際情況與理論值差異較大。經(jīng)顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或丙,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________。讓這株變異植株與基因型為aabbee的白花植株進(jìn)行測(cè)交,若后代的表現(xiàn)型及其比例為_____________,則這株植株的基因組成應(yīng)為圖乙;若后代的表現(xiàn)型及其比例為_____________,則這株植株的基因組成應(yīng)為圖丙。(注:均不考慮交叉互換,各種配子和個(gè)體均能成活)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥(niǎo)類(2N=76)為ZW型性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若等位基因A/a位于Z染色體上:
①雌鳥(niǎo)羽毛的顏色有___種,其產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中可以形成___個(gè)四分體。
②用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代雌雄個(gè)體基因型分別為_______,子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛=_____。
(2)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):
①據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷,A/a和B/b____(填“在”或“不在”)同一對(duì)同源染色體上,能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是_______。
②F2中基因型種類最多的性狀是____。讓F2中的純灰色雄鳥(niǎo)與灰色斑點(diǎn)雌鳥(niǎo)雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____。
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