【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官．①②是有關的生理過程．下列說法中不正確的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血液和淋巴
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚

【答案】B
【解析】解A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細胞血管壁，A正確；B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①消化吸收進入組織液等內(nèi)環(huán)境中，再進入血液和淋巴，B錯誤；
C、②表示在尿液形成過程中對原尿的重吸收作用，C正確；
D、Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，該器官應為皮膚，D正確．
故選：B．
根據(jù)圖解可知，Ⅰ是能進行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進入體內(nèi)的結構，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；III表示泌尿系統(tǒng)，①消化吸收、②表示對原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應為皮膚．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，四只小桶內(nèi)小球總數(shù)也必須相等

C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙各重復100次實驗后，甲得到Dd組合的概率約為1/2，乙得到AB組合的概率約為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髄細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結果，敘述正確的是

A. 都可以觀察到一個細胞由中期到后期的變化過程

B. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍

C. 都需要用堿性染料將染色體染色后觀察

D. 在有絲分裂末期都能觀察到細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進行如圖所示的三組實驗：

實驗一：將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實驗二：將植株B的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，進行授粉。

實驗三：植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到與植株B具有相同的遺傳因子組成的另一植株的雌花上進行授粉。

上述三組實驗所獲得玉米粒的顏色如下表所示：

(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是________。

(2)用G代表顯性遺傳因子，g代表隱性遺傳因子，則植株A的遺傳因子組成為________，植株B的遺傳因子組成為________。實驗一的子代中，紫紅玉米粒的遺傳因子組成為______________。

(3)實驗一的子代中，紫紅玉米粒中雜合子所占比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽假說認為：“編碼分泌蛋白的mRNA翻譯時，首先合成一段稱為信號肽的特殊多肽鏈，核糖體通過信號肽的作用附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白”（如圖所示）．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A.信號肽能引導新生肽鏈通過蛋白質(zhì)傳導通道進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)
B.信號肽序列在信號肽酶的作用下被切除
C.胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷的過程
D.合成的分泌蛋白將以囊泡形式運送至高爾基體進一步加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關水與生命活動的說法，正確的是

A. 癌細胞的自由水含量較正常的細胞低

B. 細胞內(nèi)的光合作用等需要水的參與

C. 作物越冬時自由水與結合水的比值增大

D. 生物體內(nèi)的含水量在不同時期是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些信息分子調(diào)節(jié)機體穩(wěn)態(tài)的示意圖，其中A，B，C，D，E代表信息分子，①、②代表相關的生理變化過程．請據(jù)圖回答：
（1）人體受到寒冷刺激時，下丘腦細胞接受A物質(zhì)后，膜兩側電位差會發(fā)生變化，產(chǎn)生興奮，此時用電流表去測量電位情況，結果應是圖2（填A或B）所示．且由這種刺激產(chǎn)生的興奮在反射弧中傳遞方向為單方向是由于結構所致．
（2）信息分子B為促甲狀腺激素，它的分泌量受到和兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種調(diào)節(jié)機制．
（3）信息分子C為 ， ①具體的生理變化是減少尿量，導致細胞外液滲透壓下降．
（4）據(jù)圖可知，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（ 　　 ）

A.AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于種群的是（ ）

A. 一個校園里生長著的各種各樣的高大的樹

B. 生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥

C. 一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥

D. 生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗

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