在探究pH對酶活性影響的實驗中，pH和溫度分別屬于（　　）
A、自變量  無關(guān)變量
B、自變量  因變量
C、因變量  自變量
D、因變量  無關(guān)變量
考點：酶的特性
專題：
分析：自變量是指在一組變量中，能夠影響其他變量發(fā)生變化，而又不受其他變量影響的變量．自變量一般是對所研究現(xiàn)象的一種解釋．          
因變量是指依賴于其他變量，而又不能影響其他變量的變量．因變量一般是我們所希望解釋的現(xiàn)象． 
無關(guān)變量（也稱控制變量）是指與自變量同時影響因變量的變化，但與研究目的無關(guān)的變量．
解答： 解：該實驗的目的是探究pH對酶活性影響，因此自變量是pH，因變量是酶的活性，溫度、底物濃度、酶濃度等都屬于無關(guān)變量．
故選：A．
點評：本題考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握探究實驗的變量，能根據(jù)實驗的目的“探究pH對酶活性影響”準(zhǔn)確判斷該實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甘氨酸和另一種氨基酸形成的二肽的分子式為C7H12N2O5，甘氨酸的分子式為C2H5NO2，則另一氨基酸為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

秋水仙素既可以用于人工誘變也可以誘導(dǎo)多倍體，它分別作用于細(xì)胞分裂的（　�。�
A、間期和前期
B、間期和中期
C、間期和后期
D、前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物生產(chǎn)應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A、油菜因春天天氣變化無常導(dǎo)致蟲媒授粉不足時，可噴灑適量生長素類似物促進果實發(fā)育而保產(chǎn)
B、將美國紐荷爾臍橙枝條嫁接至本地臍橙枝條上所結(jié)果實可基本保持紐荷爾臍橙口味
C、某果農(nóng)將毛桃的花粉授于蜜桃柱頭上，當(dāng)年所結(jié)果實具有毛桃和蜜桃兩者的口味
D、將用生長素處理獲得的無籽蕃茄植株枝條嫁接后，可保持無籽性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A、用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B、依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C、溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2
D、檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、變形蟲、水螅、發(fā)菜
B、煙草、苔蘚、水綿
C、小麥、顫藻、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在森林公園里有一群畫眉，它們是馬尾松的“保護神”，這一群畫眉稱之為一個（　�。�
A、群落B、生態(tài)系統(tǒng)
C、種群D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在觀察動物細(xì)胞分裂的固定裝片后，根據(jù)觀察到的細(xì)胞分裂的特點，繪制出如圖甲、乙、丙、丁模式圖，據(jù)圖及所學(xué)的相關(guān)知識分析回答下列問題．

（1）該實驗材料最可能是動物的
 
（填器官）．該判定依據(jù)的細(xì)胞圖象為
 
．（填標(biāo)號）
（2）乙圖所示細(xì)胞名稱為
 
．上面四個細(xì)胞中擁有同源染色體的細(xì)胞是
 
．（填標(biāo)號）
（3）若該生物體基因型為AaBb，甲圖中1號染色體上存在A基因，5號染色體上檢測出有a基因，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能為
 
．
（4）丁細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目分別為
 
．
（5）觀察裝片時并非在一個視野同時看到上述四個細(xì)胞，在使用顯微鏡的過程中正確的操作是：
 
．
A．應(yīng)先使用低倍鏡觀察，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡
B．若低倍鏡下物象位于視野左下方，則需向右上移動裝片后再換高倍鏡
C．換成高倍鏡后，視野變暗．此時可增大光圈．并換成平面鏡
D．使用高倍顯微鏡時，若物象不清楚，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B、該激素蛋白的合成、加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2和[H]并釋放能量
D、有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響主動運輸

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同步練習(xí)冊答案