2.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②③④合稱(chēng)細(xì)胞外液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱(chēng)內(nèi)環(huán)境.②滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 的含量有關(guān).
(2)人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2A.
A.組織液     B.血漿     C.周?chē)諝?nbsp;     D.周?chē)乃?br />(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)12層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.圖中氧氣含量最高的是②(填標(biāo)號(hào)).
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質(zhì),③中蛋白質(zhì)含量很少.
(5)淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的②④ 部位(填標(biāo)號(hào)).

分析 分析題圖可知,A是動(dòng)脈端,B是靜脈端,①是組織細(xì)胞,②是血漿,③是組織液,④是淋巴,⑤是毛細(xì)血管壁;其中②③④組成內(nèi)環(huán)境,又叫細(xì)胞外液,與①中的液體統(tǒng)稱(chēng)為體液;內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.

解答 解:(1)②③④合成細(xì)胞外液,又叫內(nèi)環(huán)境;血漿滲透壓大小主要與血漿中血漿蛋白和無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān).
(2)人體表皮生發(fā)層細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,需要的氧氣直接從組織液中獲得.
(3)氧氣跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少需要經(jīng)過(guò)紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體外膜、線粒體內(nèi)膜共6層膜,12層磷脂分子;氧氣進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第三階段;圖中氧氣含量最多的地方是血漿,基圖中的②.
(4)與組織液、淋巴相比,血漿中蛋白質(zhì)含量較高.
(5)淋巴細(xì)胞主要存在于血漿和淋巴液中.
故答案為:
(1)細(xì)胞外液     內(nèi)環(huán)境     蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
(2)A  
(3)自由擴(kuò)散    12     三     ②
(4)②中含較多的蛋白質(zhì),③中蛋白質(zhì)含量很少
(5)②④

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成組成和作用,內(nèi)環(huán)境組成成分之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,有氧呼吸過(guò)程的場(chǎng)所和物質(zhì)變化,旨在考查學(xué)生;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的說(shuō)法正確的是

A.分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,用培養(yǎng)后的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌

B.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),所得子代噬菌體多數(shù)具有放射性

C.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.本實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.激素是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu),種類(lèi)多,含量極微
B.激素分子彌散在體液中,對(duì)全身細(xì)胞都起作用
C.激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后即被滅活
D.甲狀腺激素與生長(zhǎng)素相互協(xié)同,共同調(diào)節(jié)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.合成分泌胰島素的最適宜刺激是( 。
A.消化道中糖類(lèi)物質(zhì)增多B.血糖濃度升高
C.胰高血糖素分泌減少D.植物性神經(jīng)的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在“草→兔→狐”食物鏈中,如果狐活動(dòng)一天需要200kJ的能量,至少需要草提供的能量約為( 。
A.200 kJB.2500 kJC.5000 kJD.20000 kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的2、5一定含有色素
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不包括的結(jié)構(gòu)為2、5、8
C.圖中能利用胸腺嘧啶的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D.此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于如圖曲線的敘述,正確的是( 。
A.曲線a、b分別表示呼吸速率和真光合速率與溫度的關(guān)系,自然條件下若溫度長(zhǎng)期處于P點(diǎn),該植物能正常生長(zhǎng)
B.如果曲線a、b代表酶促反應(yīng)速率與底物或酶濃度的關(guān)系,則a對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是底物濃度
C.曲線b可表示在適宜環(huán)境條件下,葉肉細(xì)胞中光合速率與葉綠素a含量的關(guān)系
D.如果曲線a、b代表物質(zhì)穿膜運(yùn)輸不同方式的運(yùn)輸速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)濃度之間的關(guān)系,曲線b代表的運(yùn)輸方式只在有氧時(shí)發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問(wèn)題:

(1)圖一所示全過(guò)程叫中心法則,圖二生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①,圖三生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②,圖四生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)⑤.
(2)圖二生理過(guò)程叫DNA分子復(fù)制,模板鏈為P鏈和T鏈(用圖中已命名的核苷酸鏈來(lái)回答);圖三所示生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,其模板鏈?zhǔn)茿鏈(用圖中已命名的核苷酸鏈來(lái)回答).
(3)圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)的合成.
(4)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒(某些病毒).
(5)圖四過(guò)程不可能發(fā)生在D中.
A.神經(jīng)元        B.肝細(xì)胞      C.心肌細(xì)胞         D.成熟的紅細(xì)胞
(6)圖五是tRNA,在生物細(xì)胞中共有61種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目、四分體數(shù)目之比應(yīng)(  )
A.2:4:1B.4:4:1C.2:1:1D.2:2:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案