【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA,下列說法中不正確的是

A圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C在戊內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

DX的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

試題分析:分泌蛋白的合成和分泌過程,依次通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜,整個(gè)過程需要線粒體提供能量,由此可判斷圖示中的甲為核糖體、乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、丙高爾基體、丁為細(xì)胞膜、戊為線粒體,物質(zhì)X為分泌蛋白分泌蛋白在核糖體中合成后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工,而后形成囊泡,包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體,囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分,高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,因此圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系,A項(xiàng)正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體細(xì)胞膜均屬于生物膜,由于組成生物膜的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng),使得生物膜具有流動(dòng)性,B項(xiàng)正確;在戊線粒體內(nèi),丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2[H],這屬于有氧呼吸的第二階段,沒有O2參加,C項(xiàng)正確;原核細(xì)胞有核糖體,即圖示中的甲,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙圖示都說明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性

B.圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于10-8(mol/L)

C.丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D.用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單基因遺傳病的發(fā)病率很高,通過對(duì)某家庭中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了如下家系圖。下列敘述不正確的是

A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B、該對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩的概率為3/4

C3號(hào)個(gè)體可能是純合子,也可能是雜合子

D調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(

A.從繁殖原理上分析,AD屬于無性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.EG不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.EF過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值(即應(yīng)用于大田生產(chǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對(duì)培養(yǎng)基的要求是(

選項(xiàng)

尿素

瓊脂糖

葡萄糖

硝酸鹽

A

+

+

+

+

B

C

+

+

+

D

+

+

注:“+”表示加入,“﹣”表示不加.
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】手術(shù)摘除小白兔的垂體后,其甲狀腺功能衰退的原因是

A. 大腦功能異常 B. 缺乏促甲狀腺激素

C. 缺乏促性腺激素 D. 垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人細(xì)胞有絲分裂的中期,觀察到中心體的數(shù)目是

A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精作用的實(shí)質(zhì)是(

A.精子和卵子相互識(shí)別 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

C.卵子和精子結(jié)合 D.雌原核和雄原核的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種生物的能源、C源、N源和代謝類型的描述,其中正確的一組是

硝化細(xì)菌

乳酸菌

根瘤菌

衣藻

能源

氧化NH3

分解乳酸

固定N2

利用光能

C源

CO2

糖類

糖類

CO2

N源

NH3

N2

N2

代謝類型

自養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)需氧型

自養(yǎng)需氧型

A硝化細(xì)菌、乳酸菌 B乳酸菌、根瘤菌

C根瘤菌、衣藻 D硝化細(xì)菌、衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案