【題目】圖為科學(xué)家探究光合作用的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)使用了同位素標(biāo)記的方法,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示 A B 分別是哪種類型的氧氣

A.18O2 16O2B.18O2 18O2

C.16O2 18O2D.16O2 16O2

【答案】C

【解析】

光合作用的具體的過程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O4[H]+O2 b.ATP的生成:ADP+PiATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C52C3 b.三碳化合物的還原:2C3 (CH2O)+C5+H2O

由分析可知:光合作用的氧氣完全來自于水中的氧,結(jié)合圖可知A氧氣來自正常的水含16O,B氧氣來自用18O標(biāo)記的水,故A 和 B 分別是16O218O2,故C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從題4圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置。此時(shí),幼苗的生長情況是( )

A. 根水平生長,莖向上彎曲 B. 根水平生長,莖向下彎曲

C. 根向下彎曲,莖向上彎曲 D. 根向下彎曲,莖向下彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖Ⅲ表示離體神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電荷的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖Ⅰ中①表示的結(jié)構(gòu)是________,圖Ⅱ是圖Ⅰ中________(填數(shù)字)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖Ⅱ中的 B 是下一個(gè)神經(jīng)元的________膜或________膜。

2)如圖Ⅰ,興奮通過突觸的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要_______(快、慢)得多。

3)圖Ⅲa、b中,未興奮部位是_______,靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)_______的通透性增加,該離子_______,從而產(chǎn)生靜息電位。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),其中乙側(cè)有三種信號(hào)分子。下列關(guān)于該圖的分析,錯(cuò)誤的是

A.圖中乙側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè),甲側(cè)是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

B.圖示說明受體蛋白與信號(hào)分子的識(shí)別具有特異性

C.圖中結(jié)構(gòu)A是磷脂雙分子層,具有一定的流動(dòng)性

D.圖示體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含有14CCO2追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為

A.CO2→葉綠體→ATPB.CO2C3→糖類

C.CO2→葉綠體→線粒體D.CO2C5→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答問題

1)該圖是_____(填植物或動(dòng)物)細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是________(字母表示)。

2)若圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期,還缺少處于________期的細(xì)胞簡圖。

3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[]_________期。

4)圖示A-D中,對(duì)應(yīng)在圖中bc段的是_____________。

5A圖中染色體數(shù)為__________條,染色單體數(shù)為_______。

6)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某高等動(dòng)物(基因型為AaBb)兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示該高等動(dòng)物 在不同時(shí)期一個(gè)細(xì)胞核中的DNA含量和染色體數(shù)目的變化曲線。(以下過程不考慮基因突變和交叉互 換)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中①細(xì)胞分裂的下一時(shí)期染色體組數(shù)是___________;②細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是_______。

2)圖2中含有同源染色體的階段有___________階段(填字母),基因重組可發(fā)生于___________階段(填字母)。

3)現(xiàn)有一對(duì)染色體組成正常的夫婦生了一個(gè)性染色體為XYY的孩子,請(qǐng)從雙親減數(shù)分裂過程的角度分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的具體原因:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某兩性花植物的花色由兩對(duì)基因共同決定,有關(guān)色素的合成途徑如圖所示,據(jù)此分析回答下列問題:

1)圖示體現(xiàn)了基因和性狀之間的關(guān)系有____(答兩點(diǎn))

2)為探究基因A/a、B/b是位于一對(duì)同源染色體上還是位于兩對(duì)同源染色體上,某同學(xué)用基因型為AAbbaaBB的兩親本進(jìn)行雜交得F1,然后將____,觀察統(tǒng)計(jì)所得后代的表現(xiàn)型及其比例,若后代的表現(xiàn)型及其比例為:白花:紅花:紫花=____,則說明兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,若后代的表現(xiàn)型及其比例為:白花:紅花:紫花=____,則說明兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。(注:不考慮交叉互換與突變)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b,如圖所示,下列敘述正確的是

A. m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi) b 均為 4

C. a 為核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸,在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

D. a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 8

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