2.家雞是由原雞長期馴化而來的.據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)決定家雞肌肉蛋白H鏈的基因共有l(wèi)6 000個堿基對,其中有10 000個堿基對的序列不能編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼2000個氨基酸(不考慮終止密碼子).
(2)若家雞的羽毛顏色受常染色體上的兩對等位基因的控制,基因A決定有色素的合成,基因a決定無色素的合成,基因D和基因A共同存在時,基因D抑制基因A的表達而表現(xiàn)為白色羽,d不影響A和a的表達,那么有色羽個體的基因型為AAdd或Aadd;若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,通常讓其與基因型為aadd的母雞交配,若結(jié)果為都是有色羽時,說明這只公雞為純合子.
(3)控制家雞腿長度的多對等位基因分別位于不同對的常染色體上,且只要有一個顯性基因即為長腿.現(xiàn)有一只基因型是雜合的(除雜合基因外,其余均為隱性純合基因)長腿公雞,但不知有幾對基因雜合,將該公雞與多只短腿的母雞測交,預測測交后代表現(xiàn)型及分離比及相應的實驗結(jié)論.
①若測交后代中長腿雞:短腿雞=1:1,則說明控制長腿的基因有一對雜合;
②若測交后代中長腿:短腿=3:1,則說明控制長腿的基因有兩對雜合;
③若測交后代中長腿:短腿=7:1,則說明控制長腿的基因有三對雜合.

分析 1、顯性性狀和隱性性狀的判斷方法:具有相對性狀的純合親本進行雜交,子一代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀,顯性性狀由顯性基因控制;由于染色體片段缺失對雌雄個體產(chǎn)生的配子的活力影響不同,因此要先按照分離定律分別寫出雌雄個體產(chǎn)生的可育配子的基因型及比例關(guān)系,按照雌雄配子結(jié)合法,寫出子代的基因型、表現(xiàn)型及比例關(guān)系.由題意知,家雞的羽毛受A、a和D、d兩對等位基因控制,且兩對等位基因獨立遺傳,因此遵循自由組合定律,又知A基因決定有色素合成,a基因決定無色素合成;D基因抑制A基因的表達,d基因不影響A和a基因表達,因此白色羽毛的基因型是A_D_、aaD_、aadd,花色羽毛的基因型是A_dd.
2、分析題文:控制家雞腿長度的多對等位基因分別位于不同常染色體上,因此遵循自由組合定律,又知,只要有一個顯性基因即為長腿,因此短腿是隱性純合子,判斷雜合長腿基因中的雜合對數(shù),可以通過演繹推理的方法進行解答.

解答 解:(1)決定家雞肌肉蛋白H鏈的基因共有l(wèi)6 000個堿基對,其中有10 000個堿基對的序列不能編碼蛋白質(zhì),則編碼序列有6000個堿基對.由于DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,則剩下的序列最多能編碼6000×2÷6=2000個氨基酸(不考慮終止密碼子).
(2)若家雞的羽毛顏色受常染色體上的兩對等位基因的控制,基因A決定有色素的合成,基因a決定無色素的合成,基因D和基因A共同存在時,基因D抑制基因A的表達而表現(xiàn)為白色羽,d不影響A和a的表達,那么有色羽個體的基因型為AAdd或Aadd;若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,通常采用測交法,即讓其與基因型為aadd的母雞交配,若這只公雞為純合子,則后代的基因型均為Aadd,均表現(xiàn)為有色羽.
(3)只要有一個顯性基因即為長腿.
①如果控制長腿的基因有一對雜合,則產(chǎn)生兩種類型的配子,比例是1:1,則該雄雞與多只短腿的雌雞測交,子代長腿雞:短腿雞=1:1.
②如果控制長腿的基因有兩對雜合,則產(chǎn)生四種類型的配子,比例是1:1:1:1,則該雄雞與多只短腿的雌雞測交,子代長腿雞:短腿雞=3:1.
③如果控制長腿的基因有三對雜合,則產(chǎn)生8種類型的配子,比例是1:1:1:1:1:1:1:1,則該雄雞與多只短腿的雌雞測交,子代長腿雞:短腿雞=7:1.
故答案為:
(1)2000
(2)AAdd或Aadd     aadd     都是有色羽
(3)①長腿雞:短腿雞=1:1
②長腿:短腿=3:1
③長腿:短腿=7:1

點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生識記基因分離定律和基因自由組合定律的內(nèi)容,能根據(jù)題中信息準確判斷基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系,同時能設計簡單的遺傳實驗進行驗證,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學做了如圖所示的實驗,從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是

A.生長素進行極性運輸

B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C.生長素能促進胚芽鞘生長

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS2,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,該肽鏈徹底水解后能得到的賴氨酸個數(shù)為( 。
A.q-p+1B.q-pC.q-p-1D.p-q

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖:

(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應為eeBb.
(2)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅.出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預測,以探究其原因.
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預測:I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是細胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基,據(jù)圖回答問題:
(1)如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是核糖核苷酸,e的種類有4種.
(2)如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么c的種類包括A、T、G、C(填英文字母),f徹底水解的產(chǎn)物是(用圖中字母表示).
(3)組成b的化學元素包括C、H、O.
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.A、B兩個水樣,它們是經(jīng)過如下處理獲得的:(1)從泛著綠色的池塘取水,靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,再加清水,靜置4小時,再倒去上清液,留下藻類,重復3次.最后加水至900mL.(2)將900mL藻類攪拌均勻,分別倒入2只500mL的燒杯中繼續(xù)培養(yǎng),A燒杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g尿素,B燒杯中不加其他物質(zhì).(3)在向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,得到水樣A、B.
根據(jù)上述處理過程回答如下問題:
(1)如何檢測出2個水樣中綠藻的密度哪個大哪個小?分別鏡檢兩個水樣,各查若干個視野,取平均值,則可比較,值大的密度就大
(2)處理中第一步處理的目的是減少或除去水中原有的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,并且結(jié)果表明A燒杯中的藻類生長得最好.這可以說明P和N是藻類生長所需要的重要元素.
(4)如何改進上述實驗過程進一步證實氮或磷是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?向兩個燒杯內(nèi)分別加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻類
(5)池塘中藻類大量繁殖和生長稱之為“水質(zhì)富營養(yǎng)化”.大多數(shù)遠離城市的天然池塘,施入一定量的氮肥,常常不能引起池塘水質(zhì)富營養(yǎng)化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富營養(yǎng)化.上述實驗的合理解釋你認為可能是天然池塘中很可能富含固氮細菌或藍藻,從而使磷成為制約因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達中錯誤的一項是( 。
A.在化學反應前后,酶的化學性質(zhì)和數(shù)量不變
B.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
C.一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力
D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中,AB段形成的原因是DNA復制,CD段形成的原因著絲點分裂
(2)觀察染色體的最佳時期是圖2中的乙圖,此時,染色體:染色單體:DNA=1:2:2.
(3)圖2中乙丙細胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料,因為高度分化的體細胞不再分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi),番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況.圖乙丙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖分析

(1)圖甲中C點代表上午10:00,E點代表中午12:00.C~E時間段中,該植物吸收的CO2量約為60mg
(2)圖中如果在C、F時刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是C<F.
(3)如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖甲中J點向下 (上或下)移動,G點向左(左或右)移動;若B點和G點所對應時刻的溫度相同,則B點時的光照強度<(>、=、<)G點時的光照強度.
(4)番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中D、H點的整體生理狀態(tài)相等.影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是溫度.
(5)當罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中B點時,番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖4表示.

(6)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?并說明理由.是,密閉裝置內(nèi)二氧化碳K點比A點低,說明番茄植株細胞光合作用合成有機物的總量多余細胞呼吸消耗有機物的總量,因此有積累有機物.

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