下圖為某種生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的圖象，下列有關(guān)敘述正確的是

                      

A、該生物為一種植物                   

B、該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體

C、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期     

D、該生物的體細(xì)胞中含有2對同源染色體   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

34．(8分)下圖為某種生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，請分析回答下列問題：

(1)圖中［I］代表的結(jié)構(gòu)是                           ，完成過程①需要的物質(zhì)                           ，是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)通常情況下，進(jìn)行過程②時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是                         。用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是       (填序號)。

(3)圖中［Ⅱ］       攜帶的氨基酸是                  。若合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入到線粒體基質(zhì)中發(fā)揮催化作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第         階段，從上述過程可以看出基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?u>                                    。

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科目：高中生物 來源：2012-2013年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分，每空2分）下圖為某種生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，請分析回答下列問題：

(1)圖中[I]代表的結(jié)構(gòu)是   ，完成過程①需要的物質(zhì)                          ，是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。
(2)通常情況下，進(jìn)行過程②時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是                                         。用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是      (填序號)。
(3)圖中[Ⅱ]        攜帶的氨基酸是                 。若合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入到線粒體基質(zhì)中發(fā)揮催化作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第二階段，從上述過程可以看出基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?u>                                        。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高三第一次綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列分析正確的是

A．該細(xì)胞不可能取自莖尖分生區(qū)和根尖成熟區(qū)

B．具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

C．該細(xì)胞中只有⑤和⑨能產(chǎn)生ATP

D．該細(xì)胞在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

 

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省瓊海市高三上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種生物細(xì)胞的某部分結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．該圖示為高倍顯微鏡觀察到的細(xì)胞核及相關(guān)部分的顯微結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞核是該生物體代謝和遺傳的基本單位

C．在衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積縮小，染色質(zhì)收縮

D．核孔是核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流的通道，具有選擇性

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）下圖為某種生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，請分析回答下列問題：

(1)圖中[I]代表的結(jié)構(gòu)是   ，完成過程①需要的物質(zhì)                          ，是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)通常情況下，進(jìn)行過程②時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是                                         。用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是      (填序號)。

(3)圖中[Ⅱ]        攜帶的氨基酸是                 。若合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入到線粒體基質(zhì)中發(fā)揮催化作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第二階段，從上述過程可以看出基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?u>                                        。

 

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