分析 分析題圖:①是已免疫的B淋巴細胞,②是B淋巴細胞核小鼠骨髓瘤細胞融合,③是獲取雜交瘤細胞,④是篩選能產生特定抗體的雜交瘤細胞.
解答 解:(1)制備SARS病毒的單克隆抗體,首先將相應的特定的抗原注射入小鼠體內,然后從小鼠的脾臟中獲得B淋巴細胞.
(2)將B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞,融合過程中使用的與植物體細胞雜交不同的誘導因素是滅火的病毒.經過誘導后,考慮兩兩融合,能獲得3種融合細胞,AA型、BB型、AB型,因此還要用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選,通過多次最終篩選獲得的雜種細胞應具有的特點是既能無限增殖,又能產生所需抗體.
(3)將雜交瘤細胞在體外條件下進行大規(guī)模培養(yǎng),培養(yǎng)基是按照細胞需求將各種營養(yǎng)物質按一定比例進行配制的,該培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、無機鹽和微量元素、促生長因子、及血清血漿等,通入二氧化碳的主要目的是維持pH穩(wěn)定.
(4)單克隆抗體制備的基礎是動物細胞培養(yǎng),利用制備的單克隆抗體可準確地診斷出SARS病毒感染者,原理是針對SARS病毒的抗體具有特異性,可以與SARS病毒特異性結合.
故答案為:
(1)特定的抗原 脾臟
(2)滅活的病毒 3 既能無限增殖,又能產生所需抗體
(3)促生長因子 微量元素 維持pH穩(wěn)定
(4)動物細胞培養(yǎng) 針對SARS病毒的抗體具有特異性,可以與SARS病毒特異性結合
點評 本題考查單克隆抗體制備的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關鍵是理解單克隆抗體制備的相關過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•白城期末)如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側開口,右側照光.如果固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或將紙盒和幼苗一起旋轉.一段時間后,幼苗的生長狀況分別是( )
A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•豐城市校級月考)減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定.請回答下列問題.
I.甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線.乙圖是果蠅卵原細胞
在分裂過程中一對同源染色體的行為變化.
(1)根據(jù)甲圖中信息,寫出雄果蠅的染色體組成是 .
(2)甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是 (填圖中標注數(shù)字).
(3)乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示 (填圖中標注數(shù)字)時期,該時期還具有 和 等特殊的染色體行為.
II.圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號是純合體的概率是.請分析并回答問題:
(4)5號基因型是
(5)Ⅲ7號只為甲病患者的可能性是 .
(6)若7號為兩病都沒患的男性,但他又在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,標號為③的一條染色體著絲點不能分裂,其他染色體正常分裂.圖2細胞為 細胞;該男性的不正常配子占 %.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•月湖區(qū)校級月考)某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是( )
A.僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質
B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關
C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高
D.①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標記的大腸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞在骨髓中分化成T細胞的過程中遺傳信息不改變 | |
B. | T細胞識別HIV后產生的淋巴因子能與HIV結合并形成沉淀 | |
C. | 被HIV感染后的艾滋病患者的細胞免疫比體液免疫受影響更大 | |
D. | 可在艾滋病患者的血液、精液、唾液等內環(huán)境中檢測到HIV |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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