H7N9是一種新型禽流感病毒（RNA病毒），H和N分別代表病毒表面的兩類(lèi)蛋白質(zhì)．則H7N9（　　）
A、表面的H和N都是自身合成的
B、與細(xì)菌相比具有較強(qiáng)的變異能力
C、在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者
D、不能被人體的吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬和處理
考點(diǎn)：煙草花葉病毒
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)RNA病毒的生活特點(diǎn)的分析，根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，病毒表面的H和N都是在宿主細(xì)胞內(nèi)，利用宿主細(xì)胞的原料和場(chǎng)所合成的；A錯(cuò)誤．
B、由題意可知，H7N9是RNA病毒，RNA是單鏈，容易發(fā)生變異；B正確．
C、禽流感病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者；C錯(cuò)誤．
D、禽流感病毒屬于抗原，能被人體的吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬和處理；D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是病毒的生活特點(diǎn)和在生態(tài)系統(tǒng)中的成分，RNA病毒的特點(diǎn)，免疫系統(tǒng)對(duì)病毒的作用，主要考查學(xué)生對(duì)RNA病毒的了解和綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
2011年，科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白．利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性．下面是生產(chǎn)原理圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在①過(guò)程中用到的酶是
 
，在②過(guò)程中用到的酶是
 
．
（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是
 
．如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞，則③過(guò)程需要的技術(shù)操作是
 
，重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性．
（3）④過(guò)程培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和
 
等．
（4）進(jìn)行⑤過(guò)程需要的技術(shù)操作是
 
，最佳時(shí)期是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸
B、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C、②③④所代表的生物一定是異養(yǎng)生物
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“生物進(jìn)化”的理解，不正確的是（　�。�
A、基因突變的方向和環(huán)境變化沒(méi)有明確的因果關(guān)系
B、自然選擇的作用是選擇留下種群中的有利基因
C、隔離是新物種形成的必要條件
D、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
B、甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到一定程度的影響
D、丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆種子的子葉黃色對(duì)綠色為顯性，種子圓形對(duì)皺縮為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．兩個(gè)基因型不同的純合親本雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體占總數(shù)的比例不可能是（　　）
A、0
B、
6
16
C、
9
16
D、
10
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

記憶細(xì)胞分化為漿細(xì)胞前后，不會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A、mRNA的種類(lèi)
B、高爾基體的數(shù)目
C、中心體的數(shù)目
D、細(xì)胞膜的面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“美麗中國(guó)”是我國(guó)未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)．為了建設(shè)美麗的生態(tài)家園，蘇州在城市發(fā)展過(guò)程中，將一塊荒地改造成一片人工濕地，改造前后的一些變化見(jiàn)下表：
植物種類(lèi) 植被覆蓋率 群落中的植物優(yōu)勢(shì)種
改造前 20種 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英
改造后 30種 25% 菖蒲、蘆葦、睡蓮
（1）據(jù)表分析，該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，主要依據(jù)了
 
等生態(tài)學(xué)原理．
（2）下列各項(xiàng)中，不屬于將荒地改造為濕地所導(dǎo)致的變化是
 
．
A．提高生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率  B．改善該區(qū)域的小氣候和生態(tài)環(huán)境
C．增加了該區(qū)域的物種豐富度  D．為人們提供旅游與休憩的場(chǎng)所
（3）若有關(guān)部門(mén)擅自將該荒地改造為一個(gè)大型人工魚(yú)塘．如圖是該人工魚(yú)塘（魚(yú)塘中不慎混有極少量肉食性魚(yú)）的能量流動(dòng)關(guān)系簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中植食性魚(yú)類(lèi)除通過(guò)捕食水草、藻類(lèi)攝取能量外，還需通過(guò)攝入
 
等獲得能量，從生態(tài)系統(tǒng)的成分比例關(guān)系分析，其主要原因是
 
．其所同化的能量去向，除圖中所示外，還包括
 
．
②將荒地改造為人工魚(yú)塘，與原先的改造方案相比，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)脆性X綜合癥是一種發(fā)病率較高的遺傳病，該病是由只存在于X染色體上的FMR1基因中特定的CGG∥GCC序列重復(fù)而導(dǎo)致的．基因中CGG∥GCC重復(fù)次數(shù)與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表所示：
類(lèi)型 基因中CGG∥GCC的重復(fù)次數(shù)（n） 表現(xiàn)型
男性 女性
正�；� ＜50 不患病 不患病
前突變基因 50---200 不患病 不患病
全突變基因 ＞200 患病 雜合子：50%患病，50%正常
純合子：100%患病
（1）調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí)，所用的計(jì)算公式：脆性X綜合癥的發(fā)病率=
 
．
（2）導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合癥的變異類(lèi)型是
 
．
（3）女性將其前突變基因傳遞給下一代時(shí)，大多擴(kuò)展成前突變基因；而男性將其前突變基因傳遞給女兒時(shí)，不會(huì)擴(kuò)展成前突變基因．如圖是甲�。硢位蜻z傳�。┖痛嘈訶綜合癥的遺傳家系圖，請(qǐng)回答：

①甲病的遺傳方式是
 
．Ⅰ-3號(hào)和Ⅰ-4號(hào)若再生一個(gè)孩子，該孩子患甲病的幾率是
 
．
②第Ⅱ代的7號(hào)與一個(gè)不含前突變基因和全突變基因的女性婚配，其后代患脆性X綜合癥的幾率是
 
．患者的性別是
 
．該家系中肯定攜帶前突變基因的個(gè)體是
 
．
③若要從Ⅲ-12個(gè)體獲取全突變基因來(lái)研究（CGG∥GCC）重復(fù)次數(shù)，不能選取其成熟的紅細(xì)胞，理由是
 
．

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