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【題目】假設(shè)圖所示為某動物（2n＝4）體內(nèi)一個分裂細胞的局部示意圖，其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動物的基因型為 GgXEY，下列敘述正確的是（　　）

A. 圖示細胞為初級精母細胞，應(yīng)進行均等分裂

B. 圖示完整細胞內(nèi)應(yīng)有 6 條染色單體

C. 圖示細胞經(jīng)過分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 G、g 兩種基因

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示細胞染色體中的著絲點還未分裂，應(yīng)該正在進行同源染色體的分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；根據(jù)該動物的基因型可知該動物的性別為雄性，則該細胞為初級精母細胞。

A、圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且該生物為雄性個體，則該細胞為初級精母細胞，應(yīng)進行均等分裂，A正確；B、圖示完整細胞內(nèi)應(yīng)有4條染色體，8條染色單體，B錯誤；C、圖示細胞經(jīng)過分裂能得到3種配子（發(fā)生的是基因突變）或4種配子（發(fā)生的是交叉互換），C錯誤；D、若發(fā)生的是基因突變，圖示未繪出的一極只存在 G、g兩種基因中的一種，D錯誤。故選：A。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖（“—Ο—<”表示從樹突到胞體到軸突），A是位于膀胱壁上的壓力感受器，當尿液對膀胱壁的壓力達到一定值時，A就會產(chǎn)生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)此生理過程的分析正確的是

A.新生嬰兒的A興奮，就會引起E興奮，屬于條件反射

B.如果正常成年人的N興奮，一定會引起神經(jīng)元D的興奮

C.若D受損，其他結(jié)構(gòu)正常，此人不能完成排尿反射

D.A未興奮時，人也能控制排出尿液，說明不需完整的反射弧結(jié)構(gòu)也能完成反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物為兩性花，進行自花傳粉，其寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性，這兩對基因都在2號染色體上。請回答：

（1）基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如上圖，起始密碼子均為AUG�；�R轉(zhuǎn)錄時的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中，若b鏈中箭頭所指堿基T突變?yōu)?/span>A，其對應(yīng)的密碼子將由________突變?yōu)?/span>________。已知突變前后編碼的氨基酸均為亮氨酸，原因是_______________________________。

（2）tRNALeu是亮氨酸的轉(zhuǎn)運RNA，其在細胞中是以_______________________為模板合成的。tRNALeu在翻譯過程中既能攜帶亮氨酸，又能______________________。

（3）基因M、m和基因R、r的遺傳遵循孟德爾的______________定律�，F(xiàn)有基因型為MMRR和mmrr的植株進行雜交得F1，F1自交得F2。若F2中有2種表現(xiàn)型，則其表現(xiàn)型及其比例為_______________________________；若F2中有4種表現(xiàn)型，則其變異的來源最可能是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是哺乳動物松果體產(chǎn)生的一種內(nèi)源激素，研究表明褪黑素主要抑制下丘腦-腺垂體-性腺軸（HPG軸）的功能活動（調(diào)控機制如圖），此外褪黑素還有促進睡眠、抗氧化和增強免疫的功能。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如圖所示褪黑素分泌的調(diào)節(jié)方式是__________________。外界環(huán)境的光照變化刺激視網(wǎng)膜上感光細胞時，其膜內(nèi)發(fā)生__________________的電位變化，最終引起松果體細胞釋放褪黑素。在此過程中，去甲腎上腺素屬于______________。

（2）圖中睪丸酮（雄性激素）的化學本質(zhì)是____________，過程a、b、c體現(xiàn)了睪丸酮分泌的___________調(diào)節(jié)。

（3）褪黑素具有調(diào)整睡眠的作用，晚上分泌的多，白天分泌的少，分泌具有晝夜節(jié)律性。除上圖中松果體細胞等外，與控制人體生物節(jié)律有關(guān)的結(jié)構(gòu)是__________。有人喜歡長期熬夜玩手機，會擾亂了人體生物鐘，從而影響睡眠，推測其原因可能是手機光線____________。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)通過藥物抑制褪黑素的合成會顯著抑制實驗動物胸腺的發(fā)育和功能，從而影響______________，進而影響機體的細胞免疫和體液免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）微生物培養(yǎng)中使用試管時，試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞，其作用有兩個，一個是______________，另一個是__________________。

（2）同一種菌液用血球計數(shù)板和平板菌落計數(shù)法同時計數(shù)，所得結(jié)果不一樣，一般血球計數(shù)法要比平板計數(shù)法的數(shù)值______________，原因是__________________________。

（3）下圖是探究抗生素對某些試驗菌的影響的實驗，由該實驗的結(jié)果可以得出這些試驗菌中___________菌種對抗生素抗性最強。一段時間后抑菌帶內(nèi)又長出少數(shù)菌落，其原因是_________________________________________________________。（答出兩點即可）

（4）肺炎雙球菌可使人患肺炎，某校生物興趣小組通過實驗，探究某種藥物X 能否抑制肺炎雙球菌的生長繁殖。請回答下列問題。

①該實驗需配制兩種培養(yǎng)基，二者的區(qū)別是_________________。配制培養(yǎng)基的一般步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，其中滅菌的方法是________________，平板倒置的目的是____________________________________________________________________。

②該實驗中肺炎雙球菌的接種方法是______________________，實驗過程需要___________附近進行。利用該方法計數(shù)時統(tǒng)計的結(jié)果會_______（填：偏大/偏小），原因是___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)人類對生物技術(shù)實踐的具體應(yīng)用，回答下列問題：

（1）酸奶、泡菜的制作中包含了乳酸菌的發(fā)酵過程，制作泡菜時可以采用________法對亞硝酸鹽的含量進行檢測。腐乳的制作過程中，在________(步驟)時需要添加香辛料，發(fā)酵時豆腐中的營養(yǎng)物質(zhì)種類會________(填“增加”或“減少”)。

（2）利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精，欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計數(shù)，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是________，當培養(yǎng)過程中出現(xiàn)多種微生物時，可以依據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上形成菌落的________（答出3點即可）等特征區(qū)分不同的微生物。

（3）提取胡蘿卜素時粉碎胡蘿卜的目的是_________。為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進行分離，紙條上各色素帶的位置為________（填字母）時，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。