下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述，正確的是（　　）
A、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B、細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吐”的過(guò)程可導(dǎo)致膜成分的更新
C、性激素可與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞的功能
D、質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子只能由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)動(dòng)，不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
考點(diǎn)：胞吞、胞吐的過(guò)程和意義,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題：
分析：1、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙主動(dòng)運(yùn)輸．
2、胞吐體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，以囊泡膜的形式運(yùn)輸，使得膜成分更新．
3、性激素的受體位于細(xì)胞核內(nèi)．
4、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．
解答： 解：A、細(xì)胞吸收氧氣是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是不需要載體和能量，A錯(cuò)誤；
B、胞吐主要依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，可以導(dǎo)致膜成分的更新，B正確；
C、性激素是脂質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，其受體最可能位于細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；
D、外界溶液濃度高，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，但水分子可以雙向運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

油菜細(xì)胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡(jiǎn)稱(chēng)為PEP，其運(yùn)輸?shù)椒N子后有如圖1所示的兩條轉(zhuǎn)化途徑．科研人員根據(jù)PEP的轉(zhuǎn)化途徑培育出了高油油菜（即產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有
 
．
（2）分析如圖1可知，油菜含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成過(guò)程中的
 
階段，此階段在
 
（場(chǎng)所）進(jìn)行．
（3）油菜的花色有黃、白之分（用A、a表示），種子中芥酸含量有高、低之分（用B、b表示）．黃花低芥酸和白花高芥酸油菜雜交，F(xiàn)1全部為白花高芥酸，F(xiàn)1自交得到的F2有白花高芥酸和黃花低芥酸兩種，比例約為3：1．
①兩對(duì)性狀中顯性性狀是
 
．
②請(qǐng)如圖2圓圈中畫(huà)出F1的染色體組成并標(biāo)出基因的位置．
 

③控制花色與芥酸含量的基因在遺傳時(shí)是否遵循基因自由組合定律？
 
，最可能的原因是
 
；要證明此解釋是否正確，可讓F1的白花高芥酸植株與
 
植株雜交，如果子代
 
，則說(shuō)明該解釋是正確的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+--K+泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸
B、Na+-K+泵的運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)相同
C、該運(yùn)輸過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性
D、該運(yùn)輸過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及類(lèi)似物的敘述，正確的是（　�。�
A、用一定濃度赤霉素溶液處理小麥幼苗，能使植株增高
B、在植物組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素能減弱細(xì)胞分裂素的作用
C、西瓜開(kāi)會(huì)后，噴施一定濃度的脫落酸可促使果實(shí)膨大
D、乙烯存在于多種植物組織，主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
B、及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，可保證根細(xì)胞的正常呼吸
C、水果保鮮時(shí)，通常在零下低溫和無(wú)氧環(huán)境中保存
D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)
B、吡羅紅可用于染色體染色
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，換上高倍鏡觀察
D、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②是磷脂
C、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元
D、若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程．A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲(chóng)的變異和進(jìn)化方向
B、在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，A′基因最可能的來(lái)源是基因突變
C、A′A個(gè)體的出現(xiàn)可能導(dǎo)致種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變
D、種群1和種群2之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成
B、低溫處理后洋蔥根尖所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均加倍
C、用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)，用改良苯酚品紅溶液對(duì)染色體染色
D、制作臨時(shí)裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片

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