【題目】西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,大子(B)對小子(b)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,三對基因分別位于三對同源染色體上。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關問題。

注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。

(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是________。

(2)②過程常用的試劑2是________;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產(chǎn)生變異的來源來看,其區(qū)別是________________。

(3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1相互受粉得到F2,該過程的育種方式為________。

(4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。

(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么,能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明。

【答案】(1)適宜濃度的生長素

(2)秋水仙素 通過③過程得到無子西瓜B屬于可遺傳變異(染色體變異),通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異

(3)雜交育種

(4)33

(5)如圖

簡要說明:若四倍體西瓜(gggg)自交,則子代為gggg,所結西瓜的果皮為淺綠色;若四倍體西瓜(gggg)作母本,二倍體西瓜(GG)作父本,則子代為Ggg,所結西瓜的果皮為深綠色,所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成的植株,所結西瓜的果皮為深綠色的是三倍體,所結西瓜的果皮為淺綠色的是四倍體。

【解析】(1)生長素可以促進果實發(fā)育,如果在沒有授粉的雌蕊上涂抹適當濃度的生長素溶液,可以形成無子果實;(2)秋水仙素使染色體加倍,通過③過程得到無子西瓜B屬于染色體變異,通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異;(3)通過相互雜交育種的方法屬于雜交育種。(3)品種乙與四倍體體細胞融合形成的雜種體細胞中含有22+2×22=66條染色體,其雜種植株中也含有66條染色體,雜種植株形成的配子中含有33條染色體,故通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是33。(4)四倍體西瓜(gggg)自交后,后代的果皮顏色與母體相同,為淺綠色;四倍體與二倍體雜交后,三倍體的基因型為Ggg,由該三倍體發(fā)育成的西瓜的果皮顏色表現(xiàn)為深綠色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,能說明生命活動離不開細胞的是

流感病人打噴嚏時,會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回

體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張

人的胚胎發(fā)育過程中,細胞不斷地進行分裂繁殖

A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量(
A.增加,以抑制其生長
B.增加,以利其生長
C.減少,以抑制其生長
D.減少,以利其生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究大腸桿菌乳糖代謝的過程,明確了原核生物基因表達調控的機制。大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結構基因,包括基因lacZ、基因lacY和基因lacA,結構基因的上游有3個對結構基因調控作用的基因,下圖是科學家提出的一種基因表達調控假設,請據(jù)圖回答問題:

(1)阻抑物是調節(jié)基因通過__________過程合成的。

(2)lacZ、Y、A基因的轉錄是由調節(jié)基因R合成的阻抑物所控制。其誘導物可以是乳糖或IPTG(二者作用機理相同)。沒有乳糖時,阻抑物總是與操縱基因O結合,導致鄰近的結構基因不能轉錄;乳糖存在時,結構基因進行轉錄,原因是______________________________。當IPTG做為誘導物時,lacZ、Y、A三個基因的產(chǎn)物表達量__________(相同/不同)。

(3)偽狂犬病病毒是雙鏈DNA病毒,TK基因是與毒力相關的主要基因之一,它與病毒的復制,潛伏感染有關,有研究表明TK基因的缺失可使病毒的毒力顯著降低,同時潛伏感染能力也下降,研究者將lacZ基因插入TK基因中,構建了偽狂犬病病毒突變株。研究者通過檢測被突變株侵染的細胞中__________將底物催化產(chǎn)生半乳糖,篩選出突變株,該突變株的毒力__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學家要研究一片草原中的生物群落,他應該研究

A草原中的全部植物

B草原上的全部動物

C草原上的所有生物

D草原上的全部生物及無機環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項符合圖示含義的是(

A.隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
C.溫度從O→A變化過程中,酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人能讀書看報,也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷.受損傷的區(qū)域是(
A.大腦皮層運動區(qū)
B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內(nèi)側面某一特定區(qū)域
D.大腦皮層H區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標記的小鼠的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色,兩對基因位于兩對常染色體上。不考慮基因突變和交叉互換,下列敘述不合理的

A. 若產(chǎn)生的精細胞中觀察到3個熒光點,則最可能發(fā)生了染色體變異

B. 初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠熒光點,各2個

C. 次級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠熒光點,各1個

D. 圖中所示的這個精原細胞產(chǎn)生的另三個精細胞的基因組成為a、a、ABb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質:①胰島素、②雄性激素、③酶、④Na+載體中,一定含有肽鍵的是(  )
A.①④
B.②③
C.①②
D.①③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案