如圖表示組成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物質(zhì),A、B、C代表大分子物質(zhì),下列敘述正確的有( 。

①物質(zhì)A是淀粉和纖維素,在動物細胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原  
②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖  
③物質(zhì)d進入細胞時不需要消耗ATP,也不需要載體的協(xié)助  
④若構(gòu)成兩個大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個大分子物質(zhì)B一定相同.
A、0項B、1項C、2項D、3項
考點:糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:分析題圖可知,A是多糖,a是葡萄糖,B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核糖核苷酸,d是性激素.
解答: 解:①A是植物細胞的儲能物質(zhì)多糖,因此A是淀粉,纖維素是植物細胞壁的組成成分,不能提供能量,①錯誤;
②c是DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸,不是脫氧核糖,②錯誤;
③d是性激素,進入細胞的方式是自由擴散,不需要能量和載體,③正確;
④蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)可能由于氨基酸的排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的不同而不同,④錯誤.
故選:B.
點評:本題是知識點是糖類、蛋白質(zhì)、核酸和脂質(zhì)的組成元素、分類和功能,蛋白質(zhì)分子多樣性的原因,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑢τ谙嚓P(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞分裂過程中每條染色體DNA變化和細胞核中DNA數(shù)量的變化:
(1)ab與a′b′都是完成
 
過程.
(2)有絲分裂的后期在甲圖中的
 
階段,在乙圖中的
 
階段中.
(3)在有絲分裂中期染色體:核DNA=
 
.如果細胞的基因型為AaBbCc,有絲分裂后期,著絲點分開后移向每一極的基因為
 
(不考慮基因突變).
(4)植物有絲分裂末期在赤道板上出現(xiàn)
 
,此結(jié)構(gòu)形成與細胞器
 
有關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,四分體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組
B、能產(chǎn)生基因型為DdEeFF的子代表皮細胞
C、不能產(chǎn)生基因型為DdEeFf的子代表皮細胞
D、產(chǎn)生的變異不能從親代傳到子代

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體和線粒體是真核細胞中重要的細胞結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、二者均為雙層膜的細胞器,均含有DNA分子
B、二者均能以一定方式增加膜面積
C、葉綠體內(nèi)能夠通過光合作用合成葡萄糖,線粒體內(nèi)可以通過有氧呼吸分解葡萄糖
D、含有葉綠體的細胞通常含有線粒體,含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是(  )
①酸堿平衡  ②Na+、K+平衡    ③血糖平衡  ④體溫恒定⑤C02-O2平衡.
A、③B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )
A、由C、H、O、N、P元素組成
B、基本組成單位是氨基酸
C、蛋白質(zhì)只有一條肽鏈
D、蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一個體細胞含有10條大小不同染色體的植物,其花蕊細胞通常情況下將不能發(fā)生( 。
A、染色體數(shù)目變化
B、基因重組
C、有絲分裂
D、基因的選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖,相關(guān)分析錯誤的是(  )
A、酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B、圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點
C、在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

氣溫下降時,同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風”,雖然教室里比室外溫暖很多,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)
B、此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié)
C、打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2
D、密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導(dǎo)致腦部供氧不足所致

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同步練習(xí)冊答案