【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,以下各項(xiàng)中不正確的是

A. 新陳代謝主要發(fā)生在1中

B. 某人由于花粉過敏,會(huì)引起A液減少,C液增多

C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知,A液是血漿,B液是淋巴,C液是組織液;1是組織細(xì)胞,2是毛細(xì)血管,3是毛細(xì)淋巴管。新陳代謝主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)液中,即發(fā)生在1,A正確;某人由于花粉過敏,會(huì)引起2毛細(xì)血管壁細(xì)胞的通透性增加,會(huì)引起A血漿減少,C組織液的量會(huì)增加,B正確;2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液,C錯(cuò)誤;A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜(單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜+單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜+進(jìn)單層組織細(xì)胞膜+雙層線粒體膜),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】它“不僅僅否定了上帝造人造萬(wàn)物,而且把演化的思想應(yīng)用于神學(xué)和神話研究,徹底否定了神學(xué)的神圣性”。這說明“它”

A. 使人們開始擺脫神學(xué)的束縛

B. 批判了神學(xué)的神秘主義

C. 開啟了歐洲理性主義的先河

D. 改變了人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于特異性免疫
B.MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被B細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 , 這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是。
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將。在強(qiáng)光下甲圖中ADP的移動(dòng)方向是
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸相比,特有的步驟是(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在部位。
(4)在圖丙中,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線(虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn),也不抑制生長(zhǎng)的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線.回答下列問題:

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過 向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng),通常出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長(zhǎng)素 ,進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖 (填“乙”或“丙”)對(duì)應(yīng)的曲線,圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是 。
(3)從圖丁曲線分析,對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的 。
(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)的過程中細(xì)胞先 , 后。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是(
A.換用高倍鏡時(shí),視野變亮
B.因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個(gè)視野中,用 10×物鏡看到 32 個(gè)細(xì)胞,用 40×物鏡則可看到 2 個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)與右圖模型不符合的是

A某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B基因型XWXwXwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比

C人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D通常哺乳動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯(cuò)誤的是

A. a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng),b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c

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