【題目】下圖為三種不同狀態(tài)的植物細胞,下列說法正確的是()。
A. 若三個圖為同一細胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),則a 處的溶液濃度最大
B. 同一細胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中,細胞液的濃度越來越高,吸水能力越來越強
C. 若三個圖為不同細胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài),則c 細胞液的初始濃度最大
D. 圖中所示的實驗材料具有較強的分裂能力
【答案】B
【解析】
質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離。
A、若為同一個細胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),因c失水最多,則c處的溶液濃度最大,A錯誤;
B、同一細胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中,細胞失水越多,細胞液的濃度越高,吸水能力越強,B正確;
C、若三個不同細胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài),因a失水最少,則a細胞液的初始濃度最大,C錯誤;
D、圖中所示的實驗材料為成熟的植物細胞,是高度分化的細胞,一般不能再分裂,D錯誤。
故選B。
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【題目】下列有關顯微鏡操作的敘述,錯誤的是
A. 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
B. 為了觀察視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動
C. 從低倍鏡換到高倍鏡,應調(diào)節(jié)細準焦螺旋
D. 與低倍鏡相比,高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
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【題目】培養(yǎng)酵母菌探究其呼吸方式和種群數(shù)量的變化,設置兩組實驗,甲組通氣培養(yǎng),乙組密封培養(yǎng)。
(1)酵母菌是兼性厭氧菌,其細胞呼吸的方式是__________________。
(2)檢測兩組實驗C02的產(chǎn)生情況,把甲組和乙組實驗的排氣管分別通入兩瓶_________溶液中,兩瓶檢測液出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是_______________,不同之處是____________;檢測實驗C02的產(chǎn)生情況也可用__________________水溶液,現(xiàn)象是________.
(3)檢測兩組實驗酵母菌的數(shù)量,培養(yǎng)前期各種條件適宜,培養(yǎng)中期培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量甲組_________(填大于,小于,等于)乙組。
(4)給甲組實驗通入O18的氧氣,酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)中,含O18的是_____。
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【題目】圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①—③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),有關敘述錯誤的是( )
A. ③構(gòu)成了細胞膜的基本支架
B. 細胞間進行信息交流必須依賴細胞膜上的①
C. 構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子是可以運動的
D. 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會影響K+的運輸
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【題目】關于哺乳動物精子的發(fā)生,下列說法中錯誤的是( )
A. 精子變形過程中,中心體演變精子的尾
B. 精子細胞変形后,體積略有増大或不変
C. 雄性動物從初情期開始直到生殖機能衰退,源源不斷產(chǎn)生精子
D. 線粒體聚集在精子尾的基部形成線粒體鞘
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【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說法不正確的是( )
A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
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【題目】下列化合物與其功能表述相符的是
A.蛋白質(zhì)——遺傳信息的攜帶者
B.糖類——細胞的主要能源物質(zhì)
C.脂肪——生物膜的主要成分
D.核酸——生命活動的主要承擔著
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【題目】用甲基綠吡羅紅染液對人口腔上皮細胞進行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,下列解釋中正確的是
A.甲基綠、吡羅紅對DNA和RNA的親和力相同
B.細胞核由DNA構(gòu)成,細胞質(zhì)由RNA構(gòu)成
C.DNA不分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA不分布在細胞核中
D.反映了DNA和RNA在真核細胞中的分布狀態(tài)
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