【題目】匈牙利學(xué)者拜爾(A.Paal)在1914~1918年間進(jìn)行植物生長的實(shí)驗(yàn)研究時,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè),胚芽鞘會向?qū)?cè)彎曲生長(如圖)。這個實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)( )
A. 頂端能產(chǎn)生某種影響物
B. 合成“影響物”不需要光
C. “影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng)
D. 背光一側(cè)“影響物”分布多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】角膜移植手術(shù)是對角膜病治療的主要手段.雖然角膜因其無血管、無淋巴管的特性,屬于相對免疫赦免區(qū),但仍不能完全避免免疫排斥這一器官移植所面對的困擾。據(jù)此判斷下列說法正確的是
A.移植后角膜脫落屬于非特異性免疫
B.使用免疫抑制劑可提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性
C.對于接受者來說,移植的角膜中含有抗原類物質(zhì)
D.角膜屬于相對免疫赦免區(qū),說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列三條曲線表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化情況,在如圖甲、乙、丙中的①②③④中均涉及染色體數(shù)目減半,其中“減半”的原因完全相同的一組是
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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【題目】堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在( )
A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.復(fù)制和翻譯D.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:
(1)細(xì)胞器甲的名稱為__________,含有細(xì)胞器甲的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_____________________。
(2)物質(zhì)A(填名稱)_____________________,必須在______________________條件下才能進(jìn)入細(xì)胞器乙__________中完成反應(yīng)。
(3)大量進(jìn)食后,血液中的葡萄糖含量會增加,這時胰島B細(xì)胞分泌的_______會增加,從而達(dá)到降低血糖濃度的作用,其與胰高血糖素的關(guān)系為__________。
(4)圖中CO2和水產(chǎn)生的場所分別是_________________、____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^DNA控制什么物質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
A.磷脂B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.糖類
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【題目】如圖所示為雙鏈 DNA 的平面結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是()
A. 在雙鏈 DNA 分子中,每個磷酸基團(tuán)連接兩個 脫氧核糖
B. 沃森和克里克利用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法,提出DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C. 只有在解旋酶的作用下圖示雙鏈才能解開
D. 含圖示堿基對數(shù)目的 DNA 片段,結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的片段中有 18 個氫鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP 為細(xì)胞的直接能源物質(zhì),下圖 1 為 ATP 的結(jié)構(gòu),圖 2 為 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化 的關(guān)系式,以 下說法正確的是
A. 圖 1 的 A 代表腺苷,b.c 為高能磷酸鍵
B. 圖 1 中的五碳糖為脫氧核糖,ATP 脫去兩個磷酸后的產(chǎn)物為 DNA 的基本單位
C. 圖 2 中的反應(yīng)向右進(jìn)行時,常伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行
D. 酶 1 和酶 2 的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能
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