【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的功能和激素間的關(guān)系,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.垂體是人體體液調(diào)節(jié)的中樞
B.甲狀腺、性腺、腎上腺分泌激素都受垂體的控制
C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)人和動(dòng)物的生長(zhǎng),但側(cè)重點(diǎn)不同
D.胰島素和胰高血糖素的生理功能正好相反
【答案】A
【解析】
試題分析:下丘腦是人體體液調(diào)節(jié)的中樞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;垂體通過(guò)分泌相應(yīng)的促激素分別調(diào)控甲狀腺、性腺、腎上腺的分泌活動(dòng),B項(xiàng)正確;生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,但側(cè)重點(diǎn)不同,甲狀腺激素主要促進(jìn)發(fā)育,生長(zhǎng)激素主要促進(jìn)生長(zhǎng),C項(xiàng)正確;胰島素具有降血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,二者的生理功能正好相反,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的變化行為是
A. 復(fù)制->分離->聯(lián)會(huì)->分裂 B. 聯(lián)會(huì)->復(fù)制->分離->分裂
C. 聯(lián)會(huì)->復(fù)制->分裂->分離 D. 復(fù)制->聯(lián)會(huì)->分離->分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
B. 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C. 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
D. 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.圖中“X”代表磷酸基團(tuán),“A”代表腺苷
B.DNA復(fù)制時(shí),圖中“N”鍵首先全部斷開
C.DNA轉(zhuǎn)錄時(shí),需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D.DNA聚合酶能催化“M”鍵的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“面色蒼白、身體消瘦、撕心裂肺的咳嗽”這是魯迅的小說(shuō)《藥》中提及的“癆病”,它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染病。下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中結(jié)核桿菌細(xì)胞具有的是( )
①細(xì)胞壁、诩(xì)胞核、廴旧w、蹹NA ⑤細(xì)胞質(zhì)、藓颂求w、呒(xì)胞膜
A. ①④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤⑥⑦ C. ①②③⑥⑦ D. ①②⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 ( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.H2O2酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體
D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,據(jù)圖分析正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基是CAU
B. ②過(guò)程是以與α鏈的互補(bǔ)鏈作模板,以核糖核苷酸為原料,由ATP供能,在有關(guān)酶的催化作用下完成的
C. 控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D. 人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸取代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 沒(méi)有外界因素誘導(dǎo)也可能發(fā)生基因突變
B. 動(dòng)植物的體細(xì)胞中的突變基因都不能遺傳給后代
C. 基因突變不一定會(huì)引起性狀改變
D. 在細(xì)胞周期的有絲分裂間期最易發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《歐洲文化史》指出:19世紀(jì)“在精神領(lǐng)域的研究帶來(lái)可喜的成就”,這讓“虔信《圣經(jīng)》是真理之源的人十分不安”。這里的“成就”是
A. 進(jìn)化論
B. 啟蒙運(yùn)動(dòng)
C. 牛頓經(jīng)典力學(xué)
D. 科學(xué)社會(huì)主義
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