Question

(10分)回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）赤霉素能促進(jìn) ，所以外加赤霉素能使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起的，這種突變使植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶，赤霉素合成代謝受阻，體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素或赤霉素濃度太低。由此說(shuō)明基因控制性狀的方式是

。上述矮生植株明顯增高的性狀能否遺傳？ ，理由是 。

（2）赤霉素可以誘導(dǎo)淀粉酶的形成�，F(xiàn)已證實(shí)，赤霉素對(duì)a—淀粉酶的誘導(dǎo)作用，只有在胚乳糊粉層存在時(shí)才發(fā)生。在去掉糊粉層的胚乳中，赤霉素就再也不能誘導(dǎo)淀粉酶的形成。這說(shuō)明赤霉素作用的靶細(xì)胞是 ，而赤霉素合成的部位主要是 。赤霉素的這種作用應(yīng)用在生產(chǎn)啤酒上,可以使大麥種子無(wú)須 ，就可以產(chǎn)生a-淀粉酶，從而簡(jiǎn)化工藝，減低成本。

（3）為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素（IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響和作用關(guān)系，切取已萌發(fā)的黃豆豆芽的胚軸2.5cm，置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)，8天后測(cè)定胚軸的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)處理與結(jié)果如下圖。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，GA3和IAA對(duì)離體胚軸的伸長(zhǎng)都表現(xiàn)出 作用，且GA3的這種作用更為顯著。

②由圖可知，GA3和IAA聯(lián)合處理后胚軸伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度顯著大于單獨(dú)處理的長(zhǎng)度，由此推測(cè)GA3和IAA在對(duì)胚軸伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在 關(guān)系。

③植物體激素的合成受光照、溫度等環(huán)境因子的影響，但從根本上說(shuō)是受 控制，從而使激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。

Answer 1

（1）細(xì)胞伸長(zhǎng) 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝途徑，進(jìn)而控制生物性狀

不能 赤霉素只影響代謝過(guò)程，不改變植株的遺傳物質(zhì) （2）糊粉層細(xì)胞 未成熟種子、幼根和幼芽 發(fā)芽 （3）①促進(jìn) ②協(xié)同（或協(xié)作） ③基因組（或基因）

【解析】

試題分析：(1)赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，所以外加赤霉素能使矮生植株明顯增高。根據(jù)題意可知赤霉素由于本身不是蛋白質(zhì)，是體內(nèi)基因通過(guò)控制相關(guān)酶的合成進(jìn)而控制赤霉素的合成，所以基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝途徑，進(jìn)而控制生物性狀。由于矮生植株的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，所以即便它有明顯增高的性狀，也不能遺傳。因?yàn)槭┯猛庠闯嗝顾夭�沒(méi)有改變植株的遺傳物質(zhì)。（2）分析題意可知，赤霉素作用的靶細(xì)胞是糊粉層細(xì)胞。赤霉素合成的部位主要是未成熟種子、幼根和幼芽。大麥種子在發(fā)芽時(shí)會(huì)產(chǎn)生淀粉酶，所以用赤霉素浸泡大麥種子，就可以不需要大麥發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶。（3）①圖中數(shù)據(jù)顯示，分別單獨(dú)加GA3和IAA都比不加激素莖芽長(zhǎng)度大，故推斷GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用。②從圖中數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合促進(jìn)作用為（13-4）=9，GA3單獨(dú)處理為6.5-4=2.5，IAA單獨(dú)處理為4.5-4=0.5，故9/2.5=3.6，9/0.5=2.9�？赏茰y(cè)GA3和IAA聯(lián)合對(duì)促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)效果都比各自單獨(dú)處理好，因此二者在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在具有協(xié)同作用。③植物體激素從根本上說(shuō)是受基因組（或基因）控制的。

考點(diǎn)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)分析，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法能力。