【題目】圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1中效應(yīng)器是_____________(填字母)。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括_______________(填字母)
(2)圖3中,表示興奮部位的是________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是____離子____流的結(jié)果,其跨膜運(yùn)輸方式是_____
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________
(4)縮手反射的神經(jīng)中樞在_________。某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明_________控制。
【答案】B a、b、c h 鈉離子 內(nèi) 協(xié)助擴(kuò)散 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 脊髓 位于脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞受高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)調(diào)控
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中神經(jīng)節(jié)可以判斷A是感受器、B是效應(yīng)器;圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體,其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu);圖3靜息時(shí),鉀離子外流,形成內(nèi)負(fù)外正的膜電位,所以圖3中的g、i表示未興奮部位;受到刺激后,鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位,所以h表示興奮部位。
(1)根據(jù)圖1中神經(jīng)節(jié)可以判斷A是感受器、B是效應(yīng)器(由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成);圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括a突觸前膜、b突觸間隙、c突觸后膜。
(2)受到刺激后,鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位,所以h表示興奮部位,鈉離子內(nèi)流的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散。
(3)興奮在圖2(突觸)所示處只能單向傳遞的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。
(4)縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓;取指血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指時(shí)并未縮手,這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受大腦皮層(高級(jí)神經(jīng)中樞)控制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示細(xì)胞外液的三種組成成分,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若Y中的蛋白質(zhì)含量增多,則Y的滲透壓會(huì)升高
B. X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y
C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH暫時(shí)降低
D. X、Y、Z的成分及其含量完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為機(jī)體部分免疫過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. I為T(mén)細(xì)胞,可分泌免疫活性物質(zhì)
B. I和B細(xì)胞都在骨髓中分化成熟
C. “某物質(zhì)”為抗體,由漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用釋放
D. 當(dāng)相同抗原刺激Ⅱ時(shí),④過(guò)程比①②③過(guò)程更強(qiáng)烈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵原細(xì)胞中染色體組成是
A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2、3表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是_______細(xì)胞, 細(xì)胞Ⅳ中有______對(duì)同源染色體。
(2)圖2表示____(用“有絲、減數(shù)第一次、減數(shù)第二次”表示)分裂。
(3)圖1中能觀察到圖3所示時(shí)期的細(xì)胞的是____________(用“①、②、③”表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是________和________,下圖方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
(2)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御物質(zhì)、________、________、調(diào)控物質(zhì)等。
(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有________種;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于________中。
(4)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由上圖中的________________________構(gòu)成,若要觀察其在有絲分裂過(guò)程中的變化可用____________________染色。
(5)d中構(gòu)成生物膜的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體存在著同源區(qū)(X、染色體上有等位基因和非同源區(qū)(基因只存在于X染色體或Y染色體上)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.若某基因位于X、Y染色體同源區(qū),則該基因的遺傳與性別無(wú)關(guān)
B.若某病是由Y染色體非同源區(qū)上的致病基因控制的則男患者的兒子不一定患病
C.若某病是由位于X染色體非同源區(qū)上的顯性基因控制的,則人群中男患者少于女患者
D.若某病是由位于X染色體非同源區(qū)上的隱性基因控制的,則女患者的后代必為患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.如圖是他們畫(huà)出的關(guān)于甲。A-a)和乙。B-b)的遺傳系譜圖,已知Ⅰ-2沒(méi)有乙病致病基因,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從系譜圖分析,乙病屬于___。甲,乙兩種病的基因遵循孟德?tīng)柕?/span>_________定律,該定律的實(shí)質(zhì)是:____________________________________________________________
(2)Ⅱ5的基因型________________。Ⅲ10為純合子的概率________
(3)Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率_______
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