A、2 | B、8 | C、14 | D、16 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、死亡小鼠體內(nèi)存在S型和R型兩種細菌 |
B、S型和R型細菌在小鼠體內(nèi)均可作為抗原物質(zhì) |
C、曲線ab段下降是由于R型細菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅 |
D、S型細菌的遺傳物是DNA,R型細菌的遺傳物質(zhì)則不是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應 |
B、在綠葉中色素的提取和分離實驗中,若只畫一次濾液細線,結果濾紙條上的色素帶重疊 |
C、使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后,不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象 |
D、研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳→葉綠素→ADP |
B、二氧化碳→葉綠體→ATP |
C、二氧化碳→乙醇→糖類 |
D、二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1號為XdXd |
B、2號為XDY |
C、3號為Dd |
D、4號為DD |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)淋巴細胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者 |
B、接受骨髓移植后,血型由O型變成A型的白血病人的A血型 |
C、父母正常的血友病病人 |
D、生活在山區(qū)的甲狀腺腫大癥患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100%酵母菌進行發(fā)酵 |
B、30%的酵母菌進行發(fā)酵 |
C、60%的酵母菌進行發(fā)酵 |
D、酵母菌停止發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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