【題目】下列關于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到 B. 單糖、二糖和多糖在細胞內(nèi)可以相互轉化

C. 糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 糖類物質(zhì)在細胞內(nèi)不能貯存

【答案】B

【解析】

本題考查的是糖類物質(zhì)的有關內(nèi)容。麥芽糖僅存在于植物細胞中，A錯；單糖、二糖和多糖在細胞內(nèi)可以相互轉化，B正確；纖維素并不是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)，C錯；糖類物質(zhì)在細胞內(nèi)能貯存，如淀粉、糖原，D錯。故本題選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩色甜椒的紅果對黃果是顯性，現(xiàn)讓純合的紅果甜椒與黃果甜椒雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，現(xiàn)讓F2中的紅果甜椒自交，其后代中雜合體占多少?

A. 1/3 B. 1/2 C. 1/9 D. 1/4

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【題目】關于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的分析正確的是

A. 設計思路一致

B. 都用到了同位素標記法

C. 都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結論

D. 所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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【題目】下列關于特異性免疫的敘述錯誤的是

A. 抗體只能作用于細胞外的抗原，而不能作用于細胞內(nèi)的抗原

B. 體液免疫對病原休通過血液循環(huán)的散播起阻止作用

C. 人體可通過漿細胞和效應T細胞產(chǎn)生抗體抵抗病原休

D. 效應T細胞能與靶細胞密切接觸，最終導致把細胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動圖，乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路，其中字母表示相應能量．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）據(jù)甲圖分析，田鼠的種群數(shù)量呈 型增長，a～c段其種群增長速率的變化情況是 ．
（2）如果該農(nóng)田棄耕，較長一段時間后，在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)量一些灌木叢，這種演替屬于 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 .
（3）乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 乙圖中C屬于第 營養(yǎng)級的能量，B表示.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將消毒后有生命力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，在溫度、光照等適宜條件下，會使種子死亡。下列對種子死亡的原因的分析，合理的是

A. 缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) B. 不能通過光合作用合成有機物

C. 呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D. 呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖．請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是 ．
A.體細胞
B.初級卵母細胞
C.初級精母細胞
D.次級精母細胞
（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有條．假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為 ．
（3）圖Ⅱ中有個染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有 ．
（4）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖Ⅲ中的表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個細胞中合成的是

A. 胰島素和胰高血糖素 B. 甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C. 胰島素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個家庭中，父親是色覺正常的多指（由常染色體顯性基因控制）患者，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子．下列敘述正確的是（ ）
A.該孩子的色盲基因來自祖母
B.這對夫婦再生一個男孩，只患紅綠色盲的概率是
C.這對夫婦再生一個正常女兒的概率是
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是

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