【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。
(1)不直接將人的凝血因子IX基因?qū)刖d羊胎兒成纖維細胞的原因是______________。由過程①獲得的A稱為______________。
(2)除轉(zhuǎn)基因動物,通常還可以利用______________生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。
(3)在如圖所示的過程①~④中,需依賴于堿基互補配對方能完成的是____________。
(4)從下列選項中選出基因工程的操作步驟并排序______________。
①動物細胞融合 ②目的基因與運載體重組 ③顯微注射
④重組DNA分子導入受體細胞 ⑤獲取目的基因 ⑥細胞核移植
⑦篩選含目的基因的受體細胞
【答案】目的基因很難直接導入受體細胞;即便導入,也會被受體細胞的核酸酶分解 基因表達載體 工程菌 ① ⑤②④⑦
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,綜合考查學生對基因工程的基本操作程序、基因工程的應用等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。
(1) 人的凝血因子IX基因?qū)儆谀康幕,綿羊胎兒成纖維細胞屬于受體細胞。由于目的基因很難直接導入受體細胞,即便導入,也會被受體細胞的核酸酶分解,所以不直接將人的凝血因子IX基因?qū)刖d羊胎兒成纖維細胞。由過程①獲得的A稱為基因表達載體。
(2)用基因工程的方法,將構(gòu)建的含人的凝血因子IX基因的表達載體導入微生物細胞中,獲得使人的凝血因子IX基因高效率表達的 “工程菌”?梢,利用“工程菌”也能生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。
(3) 過程①~④分別表示基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,其中過程①存在黏性末端連接現(xiàn)象,即存在堿基互補配對現(xiàn)象。
(4)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:一是目的基因的獲;二是基因表達載體的構(gòu)建,此步驟需要將目的基因與運載體重組;三是將目的基因?qū)胧荏w細胞,此步驟導入受體細胞的是目的基因與載體結(jié)合而成的重組DNA分子;四是目的基因的檢測與鑒定。由于并不是所有的受體細胞都能成功導入目的基因,所以在進行目的基因的檢測與鑒定時,首先要篩選含目的基因的受體細胞。綜上分析,屬于基因工程的操作步驟并正確的排序為⑤②④⑦。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( )
A.圖中表示4條多肽鏈正在合成
B.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始
C.一條mRNA上可結(jié)合多個核糖體
D.每個核糖體獨立翻譯一條肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度分別為
A. a 和 bB. b 和 cC. b 和 aD. c 和 b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示動物、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模圖。據(jù)圖示回答問題:
(1)在細胞內(nèi)[ ]_______是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),[ ]_______與動物細胞的有絲分裂有關(guān)。
(2)圖中含DNA的細胞器是_____(填字母)。動植物細胞都有,但功能不同的細胞器:[ ]_______。
(3)若乙圖為大蒜根尖成熟區(qū)細胞,則應該沒有[ ]_______。
(4)若乙圖是藍藻細胞,則只應該有的細胞器是___。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳病。現(xiàn)有一對非血友病的夫婦生了兩個正常的非雙胞胎女兒。大女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚,生了一個患血友病的男孩。小女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚,并已懷孕。
(1)用“”表示尚未出生的孩子,請畫出該家系的系譜圖,以表示該家系成員血友病的患病情況:_____________。
(2)大女兒再生一個正常孩子的概率為_________。該家庭的父親和大女兒已經(jīng)做了相關(guān)基因的檢測,其電泳結(jié)果見下圖:
(3)小女兒的檢測結(jié)果可能是__________。
A.情況一或情況二 B.情況一或情況三
C.情況二或情況三 D.情況一、情況二或情況三
(4)如果檢測結(jié)果是情況一,從優(yōu)生優(yōu)育的角度分析,若胎兒是女孩,是否需要做進一步檢查?理由是__________;若胎兒是男孩,是否需要做進一步的檢測?理由是_______。
(5)圖中的基因______________(填數(shù)字)可能為血友病的基因位點。
紅綠色盲是伴X染色體連鎖的隱性遺傳病,試分析這兩種致病基因在遺傳時是否遵循基因的自由組合定律?_______,理由是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器,下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:
(1)圖1表示顯微鏡的___鏡,在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中,應先用圖中_________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。
(2)圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請看圖回答:
①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母)。
②在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是__________。
(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細觀察,應將標本向___移動,換高倍鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野模糊,應調(diào)節(jié)_______使視野清晰。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硝化細菌和光合細菌的敘述,不正確的是
A.硝化細菌和光合細菌都屬于原核生物
B.硝化細菌和光合細菌都可以利用無機物制造有機物
C.硝化細菌制造的有機物中能量來自于氮氧化時放出的化學能
D.光合細菌制造的有機物中能量來自于光能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.b是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體
B.c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡
C.溶酶體進行生命活動所需的能量由e內(nèi)的d提供
D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有流動性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準確的是
A.酶不能脫離生物起作用B.酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
C.酶是蛋白質(zhì)D.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com