【題目】用金魚藻在如圖的實驗裝置中進行與光合作用有關的實驗,下列說法正確的是

A. 試管中收集的氣體量代表了金魚藻光合作用制造的氧氣量

B. 試管中收集的氣體量代表了金魚藻呼吸作用制造的CO2

C. 探究CO2濃度對光合作用的影響,可用不同濃度的NaHCO3溶液進行實驗

D. 探究光照強度對光合作用的影響,應該用光源慢慢靠近該套裝置,觀察氣泡產(chǎn)生的速率變化

【答案】C

【解析】

光合作用固定二氧化碳產(chǎn)生氧氣,總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量,通過圖中裝置收集的只能是凈氧氣量。

光合作用制造的氧氣量指的是總光合作用量,總光合作用量中呼吸作用消耗的氧氣量是收集不到的,A錯誤。在光下 ,若呼吸作用強度大于光合作用強度 ,則試管中收集的氣體是呼吸釋放的CO2(凈呼吸作用量),呼吸作用制造的CO2量,一部分用于光合作用,一部分釋放到外界,若光合作用強度大于呼吸作用強度,則試管中收集的氣體是氧氣的釋放量,B錯誤。不同濃度的NaHCO3溶液可以為光合作用提供二氧化碳,本實驗可以用不同濃度的NaHCO3溶液探究CO2濃度對光合作用的影響,C正確。為了探究光照強度對光合作用的影響,若用光源慢慢靠近該套裝置,觀察氣泡產(chǎn)生的速率變化不明顯無法達到目的,應該用多套相同的裝置其他條件相同,只是距離光源的位置不同,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中經(jīng)過控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關,并影響作物的價值。分析下圖,有關說法錯誤的是

A.曲線Ⅰ表示有害生物控制在不同密度時的防治成本

B.有害生物密度控制在圖中B點時收益最大

C.防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

D.害蟲與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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【題目】圖1是一個由5種生物組成的食物網(wǎng);圖2所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中丙是屬于第__________營養(yǎng)級。若該食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計算,需要消耗生產(chǎn)者_____________kg。

(2)圖2中的C可表示桑樹的___________級生產(chǎn)量,蠶的次級生產(chǎn)量可表示為______________(用圖中字母表示)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中的能量屬于第______營養(yǎng)級所含的能量。在某時統(tǒng)計該池塘桑樹的干重,所得數(shù)據(jù)為桑樹的__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結構簡式為,它可以發(fā)生的反應類型有( )

(a)取代 (b)加成 (c)消去 (d)酯化 (e)水解 (f)中和 (g)縮聚 (h)加聚

A. (a)(c)(d)(f) B. (b)(e)(f)(h)

C. (a)(b)(c)(d)(f) D. 除(e)(h)外

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【題目】下列屬于相對性狀的是()

A. 水稻的早熟和高產(chǎn)B. 狗的卷毛與豬的直毛

C. 小麥的抗病和易感病D. 蠶豆的高莖與豌豆的矮莖

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【題目】下圖為某種魚種群增長速率的變化曲線。下列分析正確的是

A. 要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后該魚種群數(shù)量應處于c點

B. b→c過程中種內(nèi)競爭加劇,出生率下降,死亡率升高

C. 在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下,捕獲該魚的最佳時期為c時

D. 人類對該魚的捕撈活動一定能加快群落演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原發(fā)性低血壓是一種人類遺傳病。為了研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是(  )

①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率、谠谌巳褐须S機抽樣調(diào)查研究遺傳方式、墼诨颊呒蚁抵姓{(diào)查并計算發(fā)病率、茉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查研究遺傳方式

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體細胞有絲分裂后期含有8條染色體,則該生物的精原細胞、初級精母細胞、精子、受精卵內(nèi)染色體數(shù)目依次是

A. 4、4、2 、4 B. 8、4、2 、4

C. 8、8、4 、8 D. 8、16、4、8

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【題目】胰島素作用的膜受體具有酶活性,稱作受體酪氨酸激酶。如果人體組織細胞膜缺乏受體酪氨酸激酶,則可能導致細胞攝取血糖速率、血糖水平變化分別為

A.減緩、過高 B.減緩、過低

C.加速、過高 D.加速、過低

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