1.根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①表示氨基,⑦表示羧基.
(2)該化合物由四個氨基酸失去三個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)假定有一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達(dá)式是am-18(m-n).

分析 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,圖中②④⑧⑨為R基,③⑤⑥為肽腱.①為氨基,⑦為羧基.

解答 解:(1)圖中②④⑧⑨為R基,③⑤⑥為肽腱.①為氨基,⑦為羧基.
(2)由圖可知,該化合物含有3個肽鍵,因此該化合物由4個氨基酸脫水縮合形成3個肽腱,該過程脫去3個水分子.
(3)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成蛋白質(zhì),因此有一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達(dá)式是=氨基酸總質(zhì)量-脫水總質(zhì)量=am-18(m-n).
故答案為:
(1)氨基 羧基 
(2)四 三 脫水縮合
(3)am-18(m-n)

點評 本題考查氨基酸脫水縮合,要求學(xué)生能識記氨基酸結(jié)構(gòu)通式,理解脫水縮合過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )

A.非等位基因之間是自由組合的,不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對酒精的耐受能力差.科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母.
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后將瓶中的液體用稀釋涂布平板(平板劃線)法接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落.
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.從存活的酵母菌中提取DNA,經(jīng)大量擴(kuò)增獲得目的基因.
(3)在基因工程的操作中,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前首先需用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,形成可粘合的末端,然后依靠DNA連接酶將兩側(cè)的脫氧核糖與磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口“縫合”起來.若該質(zhì)粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時,應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成酶能力的釀酒酵母作為受體菌.
(4)將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對酒精的耐受能力強(qiáng)(合理即可),即說明所需菌株培育成功.
(5)一個釀酒酵母在培養(yǎng)基上形成的菌落在生態(tài)學(xué)上可以稱為一個種群.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)一定時間的保溫后,能產(chǎn)生CO2的試管有( 。
A.葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+葉綠體D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。 
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多
C.d條件下,無氧呼吸最弱
D.a條件下,最適宜儲存該植物種子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程.請據(jù)圖回答:(此次必做)

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)(以流程圖的形式表示).
(2)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA在[①]DNA解旋酶的催化作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中.
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在[②]RNA聚合酶的催化作用下,由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成的.
(4)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[④]多肽.圖中合成的幾條肽鏈結(jié)構(gòu)相同(相同\不相同).
(5)若該DNA分子中腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條連中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)的比為24%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.圖中A點條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B.圖中B點時遮光石斛葉肉細(xì)胞中短時間內(nèi)C5含量下降,C3含量則上升
C.在無光條件下春石斛的干重減少得更快,因為春石斛呼吸作用強(qiáng)于美花石斛
D.相同光照下春石斛CO2吸收速率高于美花石斛,故春石斛總光合色素含量高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 ( )

A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C.糖的種類 D.水含量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案