A. | 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律 | |
C. | 該染色體上的基因在果蠅的每個(gè)細(xì)胞中都能表達(dá) | |
D. | 該染色體上的基因呈線性排列 |
分析 1、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
3、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答 解:A、朱紅眼與深紅眼基因是同一條染色體上的基因,不是等位基因,A錯(cuò)誤;
B、白眼和朱紅眼的基因位于同一條染色體上的非等位基因,不遵循基因的分離定律,B錯(cuò)誤;
C、該染色體上的基因若控制的性狀為隱性性狀,則在后代中不一定能表達(dá)出來(lái),C錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖示可知,該染色體上的基因呈線性排列,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與DNA的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段;基因在染色體上線性排列,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣東月考)將離體的植物細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,測(cè)得某一濃度的生長(zhǎng)素處理時(shí)細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量增加
B.生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)
C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定不同
D.該實(shí)驗(yàn)可以探究促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素適宜濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)有一種胰島素依賴性糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性的與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)。铝袛⑹稣_的是( )
A.患者胰島素水平高于正常生理水平
B.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞使其死亡
D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可以治療該疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AAbb、AaaBBb | B. | AAbb、AaaBbb? | C. | AaBb、AaaBBb | D. | aaBB、AaaBbb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PCR反應(yīng)需要高溫,是為了確保模板是單鏈 | |
B. | 延伸的溫度必須大于復(fù)性溫度,而小于變性溫度 | |
C. | 要用耐高溫的DNA聚合酶 | |
D. | 需要耐高溫的解旋酶 |
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