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落地生根的葉落人潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及下列哪一項（　�。�
A、DNA的復制、轉錄，蛋白質的生物合成
B、等位基因的分離、非等位基因的自由組合
C、有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成
D、呼吸作用、光合作用、相關激素的調控
考點：細胞的生長和增殖的周期性,細胞的減數分裂,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：落地生根的葉落人潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這種繁殖方式為無性繁殖，發(fā)育過程也要經過細胞分裂和細胞分化，子代的性狀和親本相同．
解答： 解：A、發(fā)育過程也要經過細胞分裂和細胞分化，故有DNA的復制、轉錄，蛋白質的生物合成，A錯誤；
B、等位基因的分離、非等位基因的自由發(fā)生在減數分裂，這種繁殖方式為無性繁殖，進行有絲分裂，故不涉及該項，B正確；
C、體細胞的分裂為有絲分裂，發(fā)育過程也要經過細胞分裂和細胞分化，經過細胞分裂和細胞分化，組織器官的形成等，C錯誤；
D、植物始終都要進行呼吸作用，產生葉綠素后幼苗要進行光合作用，發(fā)育過程也要經相關激素的調節(jié)，D錯誤．
故選：B．
點評：解答本題的關鍵是掌握這種繁殖方式為無性繁殖及其特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、ab段表示在有酶催化條件下，使物質M生成物質N反應發(fā)生需要的活化能
B、ab段表示在無催化劑催化條件下，使物質M生成物質N反應發(fā)生需要的活化能
C、若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動
D、若只改變反應的溫度或pH條件，則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

農業(yè)生產上人們常采取“以水控肥”的措施，其中的生物學道理不包括（　�。�
A、吸收水分與吸收礦質元素是兩個相對獨立的過程
B、吸收水分能直接為吸收礦質元素提供動力
C、水分的散失為礦質元素的運輸提供動力
D、水分是礦質元素的重要溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株．下列敘述正確的是（　�。�
A、前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占
5
8
、
1
4
B、后一種方法所得的相應植株中可用于生產的類型比例為
2
3
C、前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合
D、后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

1981年，Thomas Cech在研究四膜蟲時，發(fā)現其rRNA前體加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應”，該反應是在僅有RNA沒有任何蛋白質參與的情況下完成的．下列推論最合理的是（　�。�
A、該反應不需要酶的催化
B、四膜蟲體內的這種RNA具有酶的特性
C、所有蛋白質和RNA都是酶
D、有的DNA也可能是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析細胞內4種重要有機物的組成及功能，回答下列問題：

（1）A一般是指
 
；E在植物細胞中是指
 
．
（2）F是主要指
 
，它由
 
元素組成．
（3）C的結構通式是
 
，C通過
 
過程形成G．
（4）D是指
 
，其獨有的堿基是
 
（寫中文名稱），H主要分布在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體小腸上皮細胞膜亞顯微結構模式圖，“●”表示葡萄糖分子，據圖回答下列問題：（在方括號內寫上相應的數字，在橫線上面寫上相應的文字）
（1）圖中①②所指的物質分別是
 
、
 
，其中
 
是細胞的基本支架；而另一種物質的多個分子分別鑲在表面、或以不同的深度嵌入或橫跨細胞膜的基本支架．
（2）人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是
 
，葡萄糖通過該細胞膜時需要膜上的
 
協(xié)助，此外還需要消耗細胞代謝中產生的
 
．
（3）低溫下，編號①排列整齊．但溫度上升后，會出現排列不整齊現象，其厚度也會減小，這說明①結構實質上是有一定的
 
性的．
（4）在物質通過該結構時，②起著
 
作用，使細胞膜具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間的關系敘述，其中不正確的是（　�。�
A、生物體的性狀是由單個基因控制的
B、蛋白質的結構可以直接影響性狀
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成實現的
D、蛋白質的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有生物都具有的重要化合物是（　�。�
A、水和蛋白質
B、蛋白質和核酸
C、糖類和脂肪
D、核酸和無機鹽

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