香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花.兩個(gè)純合白花品種雜交,F(xiàn)1開(kāi)紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B、F1測(cè)交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C、F2紫花中純合子的比例為
1
9
D、F2中白花的基因型有5種
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意可知,紫花的基因型是C_P_,白花的基因型是C_pp或ccP_或ccpp.F1開(kāi)紫花(C_P_),其自交所得F2的性狀分離比為紫花:白花=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說(shuō)明F1的基因型是CcPp,由F1的基因型可推知兩個(gè)純合白花親本的基因型為CCpp與ccPP.
解答: 解:A、由以上分析可知:F1的基因型是CcPp,兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP,A正確;
B、F1測(cè)交,即CcPp×ccpp,后代基因型及比例為:CcPp(紫花):Ccpp(白花):ccPp(白花):ccpp(白花)=1:1:1:1,所有測(cè)交結(jié)果紫花與白花的比例為1:3,B錯(cuò)誤;
C、F1(CcPp)自交所得F2中紫花植株(C_P_)占
9
16
,紫花純合子(CCPP)占
1
16
,所以F2紫花中純合子的比例為
1
9
,C正確;
D、F2中白花的基因型有5種,即CCpp、Ccpp、ccPP、ccPp、ccpp,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用,要求考生結(jié)合題意判斷紫花和白花可能的基因.本題的切入點(diǎn)是“9:7”,屬于“9:3:3:1”的變式,由此可以推出F1的基因型,再根據(jù)基因自由組合定律,對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.對(duì)于此類試題,學(xué)生掌握兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí),F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于基因工程的是( 。
A、培養(yǎng)出抗煙草花葉病的番茄植株
B、在大腸桿菌中獲取人的干擾素
C、培養(yǎng)出兼有鯉魚(yú)與鯽魚(yú)特點(diǎn)的鯉鯽移核魚(yú)
D、利用“工程菌”生產(chǎn)乙肝疫苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是( 。
A、防止受體牛不愿意接受胚胎
B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C、只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D、同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示培育某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A、通過(guò)③④⑤途徑培育成新品種的過(guò)程中,E、F的染色體組成相同
B、若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳),則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
3
4
C、⑤過(guò)程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株
D、④過(guò)程使用的花藥在A、B、C三個(gè)品種的植株上都可以采集到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,含有等位基因的是( 。
①人口腔上皮細(xì)胞  
②二倍體植物的花粉粒細(xì)胞  
③初級(jí)性母細(xì)胞  
④第一極體  
⑤四倍體西瓜的配子細(xì)胞  
⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞.
A、①②③⑥B、①③⑤
C、①③⑥D、②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.右圖物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①是在葉綠體
 
上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是
 

(2)③④⑤表示
 
過(guò)程.影響這一過(guò)程的外部條件主要有
 
.(至少答兩項(xiàng))
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的是
 
 (寫(xiě)序號(hào)).
(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),井在橫線處填寫(xiě)序號(hào).
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是
 
,在此過(guò)程中C3和C5含量的變化分別是
 
;而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是
 
.(答序號(hào))
(5)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試研究光照強(qiáng)度對(duì)植物的光合作用的影響,發(fā)現(xiàn)在一定的光照強(qiáng)度下,植物對(duì)外界CO2的吸收量為0,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:

外貌特征
親本
羽色 膚色 喙色
連城白鴨 白色 白色 黑色
白改鴨 白色 白色 橙黃色
表格所示親本的外貌特征中有
 
對(duì)相對(duì)性狀.F2中黑羽和灰羽:白羽約為
 
,因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為動(dòng)物部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,圖2示興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化.分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
功能.
(2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,由圖2可知c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,此時(shí)電流表指針向
 
方向偏轉(zhuǎn).
(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因可能是該藥物影響了
 
的結(jié)合.此反映細(xì)胞膜具有
 
功能.
(4)注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制圖1中的
 
細(xì)胞的活動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四個(gè)葉片按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷.(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、在一定光照條件下,發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動(dòng),表明光合作用與呼吸作用相等
B、適宜的光照下,短時(shí)間內(nèi)裝置B油滴向左移動(dòng)
C、將裝置C突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)C3的含量上升
D、可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案