科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶 X 可能是纖維素酶或果膠酶 |
B、葉片脫落過程中,脫落酸和乙烯具有協(xié)同作用 |
C、當(dāng)近基端生長素濃度小于或等于遠(yuǎn)基端生長素濃度時,葉柄脫落 |
D、已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動轉(zhuǎn)運,結(jié)合圖乙分析,可推測葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成具有促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
色素 | 丁→丙→乙→甲 酶1 酶2 酶3 | ||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色體 | 9號 | 10號 | 10號 |
G+T |
A+C |
2 |
3 |
G+T |
A+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家兔的體色是由兩對基因決定的,遵循孟德爾遺傳定律 | ||
B、對F1進(jìn)行測交,后代表現(xiàn)型3種,比例為1:1:2 | ||
C、F2灰色家兔中基因型有3種 | ||
D、F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料 |
B、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
C、新物種形成的必要條件是地理隔離 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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