【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是

A. 都存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中B. 無膜結(jié)構(gòu)，不含有P

C. 是蛋白質(zhì)合成和加工的場所D. 真核細胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)

【答案】D

【解析】

核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，分為附著核糖體和游離核糖體。

一部分核糖體以游離形式存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，A錯誤；核糖體無膜結(jié)構(gòu)，含有C、H、O、N、P，B錯誤；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，但不是加工場所，C錯誤；在真核細胞中，核糖體的形成與核仁有關(guān)，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于四分體正確的敘述是： ( )

A. 四個染色單體就是一個四分體 B. 一個四分體就是一對同源染色體

C. 一對同源染色體就是一個四分體 D. 一個四分體就是兩對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種雄性動物細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應(yīng)位點的基因有可能是b

B. 在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中影響能量損失和儲存的因素，科學(xué)家做了以下實驗，用一種單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤，以不同的速率添加單細胞藻類控制食物供應(yīng)量，測定個體大小對凈生產(chǎn)量（同化量—呼吸量）的影響，結(jié)果如圖所示（GP代表水蚤同化的總能量，NP代表水蚤凈生產(chǎn)量，等值線指相同數(shù)值的點組成的線）。以下說法正確的是

A. NP/GP的值代表單細胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率

B. 單細胞藻數(shù)量小于2萬個時，那么不管水蚤個體大小如何，NP／GP值都會下降

C. 水蚤個體大和食物很充足時，NP/GP值大

D. NP/GP值不能體現(xiàn)能量流動沿食物鏈逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是 (　　)

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段均表示該細胞處于有絲分裂的末期

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. 若圖甲為有絲分裂過程中的某時期，則赤道板存在于上一時期的細胞中

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞分裂時可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P53蛋白對細胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細胞自我修復(fù)(過程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．P53蛋白可使DNA受損的細胞分裂間期延長

B．P53蛋白可導(dǎo)致細胞內(nèi)的基因選擇性表達

C．抑制P53蛋白基因的表達，細胞將不能分裂

D．若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代

A. 增加發(fā)生基因突變的概率

B. 繼承雙親全部的遺傳性狀

C. 從雙親各獲得一半的DNA

D. 染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻和小麥都可以進行光合作用，其細胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 核糖體B. 核膜C. 線粒體D. 葉綠體

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同步練習(xí)冊答案