2．如圖是某一個(gè)湖的能量金字塔，下列相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．a、b、c、d分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．a、b、c、d的大小分別表示單位時(shí)間內(nèi)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值
C．a、b、c、d形成一條由a到d的食物鏈
D．a、b、c、d的大小變化體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

分析 生態(tài)金字塔是生態(tài)學(xué)中表示不同關(guān)系的一種形式，生態(tài)學(xué)中常以金字塔的形式表示的有能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔等．不同的金字塔能形象地說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量、生物個(gè)體數(shù)量、生物量之間的關(guān)系，是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)．能量金字塔指將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值由低到高繪制成的圖形呈金字塔形．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，占有的能量就越多；反之，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，占有的能量就越少．所以能量金字塔塔基體積最大，越往上越�。�
能量金字塔是絕不會(huì)倒置的．生物能量金字塔每一臺(tái)階的含義：代表食物鏈中每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所含能量多少．

解答 解：A、能量金字塔指將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值由低到高繪制成的圖形呈金字塔形，據(jù)圖分析，a、b、c、d分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；
B、營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，占有的能量就越多；反之，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，占有的能量就越少，a、b、c、d的大小分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量，B正確；
C、a、b、c、d代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)可有多種不同的生物，所以可形成多條食物鏈，C錯(cuò)誤；
D、能量金字塔是絕不會(huì)倒置的，a、b、c、d的大小變化體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到某種刺激后，機(jī)體表現(xiàn)為

A．有感覺(jué)、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng) B．失去感覺(jué)、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

C．失去感覺(jué)、肌肉無(wú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng) D．有感覺(jué)、肌肉無(wú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查并摘抄的關(guān)于去甲腎上腺素的部分介紹如下：去甲腎上腺素（縮寫(xiě)NE或NA），學(xué)名1﹣（3，4﹣二羥苯基）﹣2﹣氨基乙醇（如圖），是腎上腺素去掉N﹣甲基后形成的物質(zhì)，在化學(xué)結(jié)構(gòu)上屬于兒苯酚胺。它主要是由腦內(nèi)腎上腺素神經(jīng)末梢合成和分泌釋放的一種遞質(zhì)。它也是由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌的一種激素，能使血管收縮、血壓升高，還能夠抑制胰島素分泌。請(qǐng)結(jié)合資料和自己所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A．NE屬于小分子物質(zhì)，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞，作用于靶細(xì)胞的受體

B．NE在人體內(nèi)的含量較少，其參與的調(diào)節(jié)過(guò)程作用時(shí)間都比較長(zhǎng)

C．當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，血漿中NE和甲狀腺激素濃度可能會(huì)升高

D．靜脈注射N(xiāo)E后，胰高血糖素含量升高，促進(jìn)肌糖原分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是

A．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

B．單層膜還是雙層膜

C．有無(wú)色素

D．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的種類(lèi)和形態(tài)具有多樣性，依據(jù)細(xì)胞圖像中特定的結(jié)構(gòu)可以判斷細(xì)胞的類(lèi)型，下列有關(guān)判斷依據(jù)正確的是

A．若細(xì)胞中有核糖體等細(xì)胞器，則一定為亞顯微結(jié)構(gòu)圖

B．若細(xì)胞中表示出細(xì)胞壁，則一定為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

C．若細(xì)胞中沒(méi)有核膜，則一定為原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

D．若細(xì)胞具有中心體，則一定為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．近年來(lái)，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了私自濫采黃金的想象，黃金提煉過(guò)程一般要使用化學(xué)藥品氰化物，其直接后果是（　　）
A．污染水體B．破壞臭氧層
C．有效保護(hù)植被D．不危害人體的生命和健康

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在豌豆中，高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為A、a，將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果：
雜交后代
雜交組合		高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21070280
②C×D0250250
③E×F190190380
④G×D3000300
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）豌豆性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代將遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子代；
在遺傳過(guò)程中起橋梁作用的細(xì)胞是配子．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的10%．
（3）豌豆G、C、A的遺傳因子組成分別是AA、aa、Aa．
（4）①、③的交配方式分別是（雜合子）自交、測(cè)交．
（5）高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合分離定律，其實(shí)質(zhì)是成對(duì)的遺傳因子隨同源染色體的分開(kāi)而分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．雌雄同花植物矮牽牛的花色有紫色、紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、白色，由3對(duì)等位基因（A與a、B與b、C與c）控制，白色個(gè)體不能合成色素，色素合成與基因的關(guān)系如下圖所示，其中藍(lán)色素與黃色素混合呈綠色，藍(lán)色素與紅色素混合呈紫色．

讓純種紫花植株與基因型為aabbcc白花植株雜交，E測(cè)交后代中只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．紫花（ AaBbCc）：綠花（AabbCc）：白花（aaBbcc、aabbcc）=1：1 2．不考慮交叉互換，回答下列問(wèn)題：
（1）控制花色的3對(duì)等位基因位于2對(duì)染色體上，其中A、a與C、c的遺傳不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）為確定測(cè)交后代中白花個(gè)體的基因型，可將其與純種綠花個(gè)體雜交，若后代出現(xiàn)紫花：綠花=1：1，則該白花個(gè)體基因型為aaBbce．也可將其與表現(xiàn)型為黃花的純種個(gè)體雜交，通過(guò)子一代表現(xiàn)型予以判斷．
（3）在重復(fù)上述題干中F1測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶爾出現(xiàn)了1株紅花個(gè)體甲，且自交后代仍會(huì)出現(xiàn)紅花．已知紅花個(gè)體甲的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，且只有一個(gè)基因發(fā)生改變，則發(fā)生改變的基因?yàn)镃→c或a→A．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在某成熟植物細(xì)胞的失水吸水實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得原生質(zhì)層的大小變化如圖1，某時(shí)刻看到的細(xì)胞變化如圖2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞都保持活性
B．實(shí)驗(yàn)操作可能是將外界溶液置換成較高濃度的KNO3溶液
C．E點(diǎn)細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層的壓力小于A點(diǎn)
D．圖2 可能對(duì)應(yīng)圖1中的B點(diǎn)或C點(diǎn)或D點(diǎn)

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