【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是( )

A. 分解有機(jī)物,貯存能量 B. 合成有機(jī)物,貯存能量

C. 分解有機(jī)物,釋放能量 D. 合成有機(jī)物,釋放能量

【答案】C

【解析】試題分析:生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程。實(shí)質(zhì)是:在氧氣的參與下,分解有機(jī)物釋放能量,供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題:

1實(shí)驗(yàn)一:研究小組利用某植物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),如圖l表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。據(jù)圖分析可知,該植物可通過 以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。實(shí)驗(yàn)過程中若去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C5含量會(huì)

2實(shí)驗(yàn)二:通過通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有充足且適宜的光源,如圖2所示,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到05 s時(shí),發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物C3中,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物C5和一種六碳糖C6中,該實(shí)驗(yàn)是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)05 s時(shí)C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實(shí)驗(yàn)條件是

3實(shí)驗(yàn)三:假如用伊樂藻作實(shí)驗(yàn)材料來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O而不是CO2,請

寫出該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路:

4實(shí)驗(yàn)四:為探究某病毒對大豆種子細(xì)胞呼吸是否有影響,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路只要求寫出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量。 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是(

A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的車間

D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B.甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大

C.兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫,且兩個(gè)基因庫間的差異越來越大

D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖的說法,不正確的是:

A圖中所示正在進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄,進(jìn)行該過程的主要部位是細(xì)胞核

B從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看,圖中的2和5相同

C若已知a鏈上形成e鏈的功能段中堿基比例為:ATGC=1234,則形成e鏈的堿基比是UAGC=1243

D通過該過程,遺傳信息由a傳遞到了e上,再由e傳遞到蛋白質(zhì)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將lmL5%的新鮮唾液倒人裝有10mL糨糊的試管內(nèi),置于25的溫水中水浴,下列各方法中能提高試管內(nèi)反應(yīng)速率的是(

A.向試管內(nèi)通氣

B.適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)溫度

C.向試管內(nèi)加入少量麥芽糖

D.向試管內(nèi)加人大量的酸或堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A. 沒有地理隔離就不會(huì)有生殖隔離的形成

B. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生不定向改變

C. 東北虎和華南虎之間沒有生殖隔離,能交配產(chǎn)生后代

D. 基因突變是不定向的,基因重組是定向的,都是進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是 ( )

A. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的

B. a表示一個(gè)核苷酸

C. 若該圖為脫氧核苷酸鏈,則缺少的堿基是T

D. 該核苷酸鏈上相鄰兩個(gè)堿基是通過氫鍵連接起來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是( 。
A.纖維素
B.尿素
C.激素
D.維生素

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