【題目】甲圖為植物細(xì)胞內(nèi)的某種生理活動(dòng),乙圖為植物在溫度為15℃(實(shí)線)和25℃(虛線)時(shí)光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的變化關(guān)系,丙圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程模式圖(①~⑥代表氣體,A,B,c代表場(chǎng)所).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖①過(guò)程中植物需要從外界吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用方法 . ②過(guò)程中能量變化是 , ②過(guò)程產(chǎn)生的C6H12O6在圖丙中被分解產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所有(填圖中字母).
(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由2千勒克斯增加到6千勒克斯時(shí),甲圖中的物質(zhì)會(huì)減少.
(3)請(qǐng)根據(jù)乙圖分析該植物在6千勒克斯的光照條件下,25℃時(shí)葉綠體產(chǎn)生的氧氣量(選填“大于”、“等于”或“小于”)15℃時(shí)葉綠體產(chǎn)生的氧氣量.
(4)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5干勒克斯,請(qǐng)據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高產(chǎn)量.
(5)丙圖中可表示氧氣的是(填數(shù)字序號(hào));當(dāng)圖丙中A、C場(chǎng)所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是C強(qiáng)于A時(shí),(填數(shù)字序號(hào))箭頭消失.
【答案】
(1)同位親標(biāo)記法;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能;B,c
(2)島
(3)大于
(4)適當(dāng)降低溫度
(5)①④⑤;①②
【解析】解:(1)甲圖中①過(guò)程中植物需要從外界吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用同位素示蹤法.②過(guò)程中能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能,②過(guò)程產(chǎn)生的C6H12O6被分解為二氧化碳的過(guò)程是有氧呼吸,其場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠和線粒體.(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由6千勒克斯減弱為2千勒克斯時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變,故甲圖中的C3物質(zhì)會(huì)增多.(3)乙圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物吸收氧氣為每小時(shí)20mg,為呼吸作用強(qiáng)度,在25℃、6千勒克斯的光照條件下每小時(shí)氧氣的產(chǎn)生量為35mg,為凈光合作用量,根據(jù)真光合作用量=凈光合作用量+呼吸消耗量,可知實(shí)際光合作用每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是20+35=55mg.在15℃、6千勒克斯的光照條件下每小時(shí)氧氣的產(chǎn)生量為30mg,為凈光合作用量,根據(jù)真光合作用量=凈光合作用量+呼吸消耗量,可知實(shí)際光合作用每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是20+30=50mg.(4)乙圖中光照強(qiáng)度小于5千勒克斯時(shí),15℃時(shí)的氧氣釋放速率比25℃時(shí)要快.因此如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,可以適當(dāng)降低溫度,從而有助于提高產(chǎn)量.(5)光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,呼吸作用消耗氧氣,故丙圖中可表示氧氣的是①④⑤.當(dāng)圖丙中A、C場(chǎng)所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是C強(qiáng)于A時(shí),①②箭頭消失.
所以答案是:(1)同位親標(biāo)記法 活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能 B,c(2)島(3)大于(4)適當(dāng)降低溫度(5)①④⑤ ①②
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí),掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參天大樹和小草在細(xì)胞大小上并無(wú)差異,鯨的細(xì)胞也不一定比螞蟻的細(xì)胞大,以下解釋正確的是
A. 細(xì)胞體積大,相對(duì)表面積小,有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 細(xì)胞體積大,相對(duì)表面積也大,有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 細(xì)胞體積小,相對(duì)表面積大,有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 細(xì)胞體積小,相對(duì)表面積也小,有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如圖所示.相關(guān)分析合理的是( )
A.圖一可見(jiàn)呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
B.圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C.圖二可見(jiàn)乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中
D.圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物的部分生命活動(dòng)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖示過(guò)程需發(fā)生DNA復(fù)制的有(填寫數(shù)字序號(hào)).細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程有(填寫數(shù)字序號(hào))
(2)圖示細(xì)胞中,不含同源染色體的有(用字母表示).左側(cè)方框內(nèi)各細(xì)胞按生理過(guò)程的先后排列順序是 , (用字母和箭頭表示).其中細(xì)胞e的名稱是 , 該細(xì)胞與細(xì)胞c相比,二者核DNA數(shù)目之比是 .
(3)基因重組可發(fā)生于細(xì)胞(用字母表示)中,細(xì)胞j和k的功能性物質(zhì)都需要通過(guò)方式排出細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)).
(1)K細(xì)胞合成 GIP 的原料是;直接參與GIP加工和分泌的細(xì)胞器有 .
(2)圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細(xì)胞膜上的 . 進(jìn)食后,GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn) , 從而降低血糖水平.
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng).與注射相比,口服后血漿胰島素水平更 , 其原因是 .
(4)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體. ①患者的抗體由細(xì)胞產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于。
②兩個(gè)患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 , 其原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因,實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母.關(guān)于此操作或敘述正確的是( ) ①可模擬等位基因的分離
②可模擬同源染色體的聯(lián)會(huì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
④甲乙中的棋子數(shù)可以不同.
A.①③④
B.①④
C.②③④
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A. 只有DNA能夠攜帶遺傳信息
B. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C. 小麥體內(nèi)核苷酸和堿基的種類數(shù)分別是8、5
D. 煙草的遺傳物質(zhì)初步水解后可得到核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是
A. 衰老細(xì)胞的膜通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
B. 低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞的凋亡
C. 癌變細(xì)胞代謝異;钴S,能夠迅速地生長(zhǎng)、分裂
D. 細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象
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