【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A. 若在s處給予刺激，則在a處可測到電位差的變化

B. 突觸間隙中的液體不屬于內(nèi)環(huán)境

C. 若興奮由a傳導(dǎo)到e，則興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過遞質(zhì)形式傳遞的

D. 若興奮由a傳導(dǎo)到e，則a→b的傳導(dǎo)速度大于d→e的傳導(dǎo)速度

【答案】C

【解析】

一個神經(jīng)元的軸突末端反復(fù)分支，最后的小枝末端膨大形成突觸小體，圖中c為突觸小泡，位于突觸小體中。突觸小體與其他神經(jīng)元的胞體或樹突形成突觸。

A、興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體，在s處給予刺激，在a處不能測到電位差的變化，A錯誤；

B、突觸間隙中的液體為組織液，屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；

C、若興奮由a傳導(dǎo)到e，則興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過遞質(zhì)形式傳遞的，C正確；

D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度是相等的，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說法，錯誤的是（ ）

A. 神經(jīng)細(xì)胞靜息時K+外流的方式和興奮時Na+內(nèi)流的方式相同

B. 二氧化碳出線粒體的方式和性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式相同

C. 突觸小泡和囊泡都是依靠膜的流動性釋放被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)

D. 生長素極性運(yùn)輸?shù)姆绞胶途S生素D進(jìn)入細(xì)胞的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示組成生物體不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A. 若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②是良好的儲能物質(zhì),則②可能是脂肪

C. 若③為大分子物質(zhì)，且能攜帶遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血吸蟲病是由血吸蟲引起的，嚴(yán)重阻礙疫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和威脅我國人民身體健康的重大傳染病。血吸蟲先后在釘螺和人體內(nèi)完成生長發(fā)育，控制釘螺的分布、生長和繁殖是防治血吸蟲病傳播的重要方法。

（1）血吸蟲從體表進(jìn)入毛細(xì)血管或毛細(xì)淋巴管后，從_____獲得營養(yǎng)用于_____，血吸蟲與人之間的關(guān)系是_____。

（2）由于釘螺的移動速率很小，所以可以采用_____法調(diào)查釘螺的種群密度，研究釘螺密度與血吸蟲病之間的關(guān)系。

（3）現(xiàn)今消滅釘螺的方法適用性較廣的是化學(xué)滅螺，其主要方法包括化學(xué)合成藥物滅螺、植物藥物滅螺等。該方法滅螺效果好，但污染環(huán)境，有毒物質(zhì)會通過_____的富集作用使高營養(yǎng)級的生物類群和人類受到危害。

（4）研究人員對不同土地利用類型與活螺出現(xiàn)之間的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖。據(jù)圖可知，_____的活螺出現(xiàn)率最低，所以可以通過_____達(dá)到減少釘螺的目的。

（5）林業(yè)血防工程以生態(tài)控制理論為基礎(chǔ)、以林業(yè)生態(tài)工程為手段，通過建立抑螺防病林，改變原有群落的_____，從而改變釘螺孳生環(huán)境的光、熱、水、土等自然因素，降低血吸蟲感染率。

（6）抑螺防病林除了抑制釘螺孳生，還具有多種生態(tài)價值，請說出兩項其他生態(tài)價值_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示對細(xì)胞有利的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿分別為實驗材料進(jìn)行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實驗步驟如下：

分別加入25ml實驗材料 →測pH →滴加5 ml 0．1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實驗并記錄。試回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗開始時應(yīng)測量____種材料的pH值，其目的是獲得實驗前數(shù)據(jù)，以便與實驗后溶液pH值做比較。

（2）該同學(xué)用如圖所示曲線來預(yù)期探究結(jié)果，試回答：

①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是清水組，理由是_______________________。

②實驗中清水組和緩沖液組起_______作用。實驗可以得出的結(jié)論是_________

（3）如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實驗還應(yīng)該補(bǔ)充：加入_________后血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某種酶的活性曲線，這種酶可能催化下列哪一項化學(xué)反應(yīng) ( )

A. 葡萄糖合成糖原 B. 氨基酸合成蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)分解成多肽 D. 葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的示意圖（圖中膜兩側(cè)黑點(diǎn)的密集程度代表對應(yīng)物質(zhì)的相對濃度），請據(jù)圖作答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，采用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞更易獲得純凈的細(xì)胞膜，其原因是____________________。

（2）圖示中，“信息分子”與“受體”的結(jié)合表明細(xì)胞膜具有___________的功能。

（3）根據(jù)能量來源的不同，可將動物細(xì)胞膜上的主動運(yùn)輸分為原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運(yùn)和繼發(fā)性主動轉(zhuǎn)運(yùn)。上圖中K+進(jìn)入細(xì)胞屬于原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運(yùn)，共所需要的能量直接來源于___________；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于繼發(fā)性主動轉(zhuǎn)運(yùn)，這種方式中驅(qū)動葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞所需要的能量直接來源于___________。與協(xié)助擴(kuò)散相比較，主動運(yùn)輸具有的特點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時間后觀察彎曲情況。實驗結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長，②組胚芽鞘水平生長。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 該實驗的對照組是①組，實驗組是②③組

B. 該實驗?zāi)茏C明生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長證明生長素的兩重性

D. ②組胚芽鞘水平生長的原因是云母片阻止了生長素的橫向運(yùn)輸

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