一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲）。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上�，F(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子，其中1號性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），下列推斷正確的是（ ）

A．1號為純合子，基因在性染色體上

B．3號為雜合子，基因在常染色體上

C．2號為雜合子，基因在性染色體上

D．4號為純合子或雜合子，基因在常染色體上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與普通馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力較強的雜交系馬鈴薯．據(jù)圖分析回答問題：

（1）①過程植物細胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應該包括纖維素酶和果膠酶．
（2）②過程需要用到聚乙二醇（PEG）．其目的是誘導原生質(zhì)體融合．
（3）請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程融合細胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$幼苗．由此過程可以看出植物細胞有形成再生組織的可能性，這是植物細胞的全能性的表現(xiàn)．
（4）配制錐形瓶中培養(yǎng)基時加入了瓊脂，其作用是使培養(yǎng)基呈凝固狀態(tài)．
（5）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～28小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁．可以取樣，通過植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生．
（6）請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙（可使本來存在生殖隔離的物種進行雜交，培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良新物種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖．表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，其中兩種基因型的豌豆雜交，子代四種表現(xiàn)型比例為 3：3：1：1，這兩種豌豆分別為 （　�。�
A．甲、乙B．甲、甲C．甲、丁D．丙、丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員用茶樹離體葉片測定了氣孔導度（指單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）、凈光合速率的變化，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗開始4min時，水光解產(chǎn)生氣體的去向有進入線粒體和釋放到細胞外

B．若茶樹植株長期處于16min時的狀態(tài)，則其不能正常生長

C．與8min時相比，4min時葉綠體中的ADP、NADP含量較少

D．在最初0～4min內(nèi)，葉肉細胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導度的下降，阻止了CO2的供應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關敘述錯誤的是（ ）

A．①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力

B．②過程的作用可能是阻礙病毒等進入莖尖分生組織

C．③、④過程中基因的選擇性表達導致了細胞脫分化

D．培養(yǎng)基A、B中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程．下列有關敘述正確的是

A．過程①表示脫分化，過程②表示再分化

B．過程①②需要避光，過程③需要照光

C．過程①說明花粉細胞具有全能性

D．過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A．為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應添加葡萄糖

B．培養(yǎng)液中的生長素和細胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化

C．器官、組織的細胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關下圖的食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計算）的敘述中正確的是

A．該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥

B．昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級

C．若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M≥m1+m2

D．在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物占1/3，植物性食物占2/3，則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C．蛋白質(zhì)分子構(gòu)成了細胞膜的基本支架
D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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