【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè),得到如右圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化λ曲線,λ=t年種群數(shù)量/t1年種群數(shù)量據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A1年至第3年該種群的出生率相同

B4年初至第5年中期,種群數(shù)量呈S形增長(zhǎng)

C3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K

【答案】B

【解析】

試題分析:依題意可知:λt年種群中個(gè)體數(shù)量/t1種群中個(gè)體數(shù)量。13λ1,說(shuō)明種群出生率死亡率相等,種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定,A項(xiàng)錯(cuò)誤;4年初至第5年中期,λ由大于1逐漸增加到最大值后又逐漸降至為1,說(shuō)明種群數(shù)量呈S形增長(zhǎng),B項(xiàng)正確;3年末至第5年中期,由λ值的變化,即=111可推知,在第3年末種群數(shù)量小于第5年中期種群數(shù)量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;野兔的種群數(shù)量在5年中期達(dá)到K,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正確敘述一個(gè)種群的是

A一片森林中的全部昆蟲 B一個(gè)湖泊中的各種魚

C一口池塘中的全部鯉魚 D一口池塘中的全部水生植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,不正確的是

A. 自變量是不同的pH梯度

B. 控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等

C. 可通過(guò)測(cè)定濾出的果汁體積判斷果膠酶的最適pH

D. pH過(guò)低時(shí),果膠酶活性變小,但不失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)據(jù)圖一,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì) 。

2)據(jù)圖一,如果多個(gè)某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì) ;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì) 。

3)據(jù)圖一,如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì),其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì) ,它是構(gòu)成 (中文名)的基本單位。

4)請(qǐng)據(jù)圖二回答下列問題

小麥成熟種子中主要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 。。

種子成熟時(shí),淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2mL磷酸化酶溶液,對(duì)照組試管中加入 ,然后兩組試管分別加入等量的 ,如果實(shí)驗(yàn)組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^(guò)程非常緩慢如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是

A群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加

B群落演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用效率保持不變

C極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%

D群落演替的不同階段均存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于無(wú)性繁殖的是

A以莖尖為材料通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘭花

B用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬

C通過(guò)早期胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙犢奶牛

D利用試管動(dòng)物技術(shù)獲得試管羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】谷物中含量豐富的多糖是( )

A. 糖原和纖維素 B. 淀粉和葡萄糖

C. 淀粉和纖維素 D. 蔗糖和麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A. 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體 B. 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

C. 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 D. 促進(jìn)細(xì)胞融合

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同步練習(xí)冊(cè)答案