在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有脫氧核糖塑料片20個，4種含氮堿基塑料片20個（其中A有6個，T有7個，C有3個，G有4個），磷酸基塑料片100個，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干．則（　�。�
A、可搭建出20個脫氧核苷酸
B、可搭建出一個4堿基對的DNA分子片斷
C、能搭建出4種不同的DNA分子模型
D、所搭建的DNA分子片斷最長為7堿基對
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：在雙鏈DNA中，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A=T、G=C，則A=T有6對，G=C有3對．設(shè)能搭建的DNA分子含有n個堿基對，則每條鏈需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目為2n-1，共需（2n-1）×2個，已知脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個，則n=4，所以只能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段．
解答： 解：A、由題意可知，堿基共有20個，磷酸基有14個，脫氧核糖有20個，所以最多可搭建14個脫氧核苷酸，A錯誤；
B、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個4堿基對的DNA分子片段，B正確；
C、能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段，只以堿基A-T為例，共有6對，DNA分子模型就多余4種類型，C錯誤；
D、所搭建的DNA分子片斷最長為4堿基對，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，明確堿基間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個氨基酸構(gòu)成．如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量（　�。�
A、b（c-18）+18a
B、bc
C、b（c-18）-18a
D、b（c+18）-18a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對科學(xué)家在遺傳學(xué)發(fā)展史上所做貢獻(xiàn)的表述，合理的是（　�。�
A、克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則
B、摩爾根用類比推理的方法證明了基因在染色體上
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)了以減數(shù)分裂為基礎(chǔ)的遺傳定律
D、格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變的方向是由環(huán)境決定的
B、進(jìn)化改變的是個體而不是群體
C、不同種群間只要存在隔離就一定是兩個物種
D、生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（　　）
A、水分子通過細(xì)胞壁
B、葡萄糖分子通過半透膜
C、K+通過半透膜
D、水分子通過半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列分子中，與構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸分子不相符的是（　�。�
A、
B、H2N-CH2-CH2-COOH
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A、NH2-CH2-COOH
B、NH2-CH2-CH2OH
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一中曲線1示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關(guān)系；圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、圖一曲線1中，a點(diǎn)后，限制生成物量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足
B、圖二曲線，酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線6表示
C、分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值，對應(yīng)圖一中的曲線3和4
D、減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線2應(yīng)變成曲線6，增大pH，應(yīng)變成曲線5

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)知識分析下圖并回答相關(guān)問題：
（1）圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為
 
．
（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計：
 
．
預(yù)期結(jié)果：
 
．
（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為A
 
B（大于或等于或小于）．
（4）
 
和
 
是引起生長素分布不均勻的重要因素，其中后者也是植物
 
性形成的原因．

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