【題目】藍(lán)藻細(xì)胞中所含核酸的種類(lèi)、堿基的種類(lèi)分別有（ ）種。

A.1、4B.2、5C.4、4D.8、5

【答案】B

【解析】

1．藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，原核細(xì)胞雖然沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，但含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

2．組成DNA的堿基有A、C、G、T，而組成RNA的堿基有A、C、G、U。

（1）發(fā)菜和藍(lán)藻都是原核生物，它們的細(xì)胞中同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸；

（2）發(fā)菜和藍(lán)藻細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，因此它們含有5種堿基，即A、G、C、T、U。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b表示物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，正確的是

A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān)，與③無(wú)關(guān)

C.b可表示肌細(xì)胞從細(xì)胞外吸收氧氣

D.動(dòng)物細(xì)胞膜表面起識(shí)別作用的是①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用T4噬菌體浸染大腸桿菌，在感染后2、4、6、8、10min時(shí)向培養(yǎng)基中加入一定量的3H-尿嘧啶，培養(yǎng)適宜時(shí)間后，粉碎大腸桿菌分離得到RNA，并分別與熱變性后的含T4噬菌體DNA單鏈組、含大腸桿菌的DNA單鏈組混合雜交，檢測(cè)兩組的放射性強(qiáng)度并把結(jié)果繪制成曲線．兩組雜交后的結(jié)果分別對(duì)應(yīng)的曲線是

A. b、a B. c、d

C. d、c D. a、b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是_______；使某些植物葉片呈現(xiàn)紫色的色素主要存在于［ ］_______中；藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中具有的細(xì)胞器是［ ］_______。

（2）人的心肌細(xì)胞中[ ]_______的數(shù)量明顯多于口腔上皮細(xì)胞；豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中，胰蛋白酶合成、加工、分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)依次有________（用編號(hào)和箭頭表示），該過(guò)程說(shuō)明生物膜具有_______。

（3）一般來(lái)說(shuō)，只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能結(jié)合成受精卵，這與［ ］_______的_______功能有關(guān)。區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞最佳的結(jié)構(gòu)依據(jù)是［ ］________，其成分是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是（ ）

A.O2進(jìn)入肺泡B.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞

C.CO2進(jìn)入毛細(xì)血管D.K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度是影響酶促反應(yīng)速率的重要因素，下列敘述正確的是（ ）

A.酶促反應(yīng)都有最適溫度，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶失活

B.大約在0—60℃范圍內(nèi)，酶的活性一般隨溫度的升高而升高

C.唾液淀粉酶的最適溫度比枯草桿菌α-淀粉酶低

D.可以用過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來(lái)源，給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3ˉ(其他條件均相同)，光照一定時(shí)間后，分別檢測(cè)小球藻釋放的O2中18O的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________，得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________________。

(2)光合作用中產(chǎn)生O2的階段稱(chēng)為_______________，此階段的其他產(chǎn)物在暗反應(yīng)中的作用是_______________。

(3)如果提高第1組實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度，O2的釋放速率沒(méi)有增加，最可能的原因是__________。

(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中胞間CO2濃度不變，且第3組實(shí)驗(yàn)的O2釋放速率比第2組的快時(shí)，第3組小球藻細(xì)胞內(nèi)C5的含量比第2組的___________(填“高”或“低”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為T(mén)tRr的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列敘述正確的是（假定不發(fā)生基因突變和交叉互換）

A. 處于AF段的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞，處于FI段的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為T(mén)tr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同，分別是TR和tr

D. AF段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞無(wú)同源染色體，F(xiàn)G段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)“J”型曲線出現(xiàn)的前提條件是______________，此種種群增長(zhǎng)曲線在實(shí)驗(yàn)室條件下常見(jiàn)。

(2)“J”型曲線的種群增長(zhǎng)率將______________；曲線Ⅲ與“J”型曲線相比出現(xiàn)的陰影部分所代表的是____________________。

(3)圖中K代表________________。若a點(diǎn)時(shí)干旱，且干旱能抑制造成蝗蟲(chóng)患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，則a點(diǎn)后蝗蟲(chóng)種群的數(shù)量變化為曲線________。若要抑制蝗災(zāi)，應(yīng)將蝗蟲(chóng)種群數(shù)量控制在__________以下。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案