科目:高中生物 來源: 題型:
A、使雞血細胞在蒸餾水中充分破裂,放出DNA等物質(zhì) |
B、攪拌時要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動 |
C、在析出DNA粘稠物時,要緩緩加入蒸餾水,且到粘稠物不再增加 |
D、用人血細胞代替雞血細胞進行實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中糞便量屬于生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能 |
B、呼吸作用以熱量形式散失的能量占同化量的比例較小 |
C、流入下一個營養(yǎng)級的能量占攝入量的10%~20% |
D、從圖示可知,能量在營養(yǎng)級之間不具有單向流動的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、夜間植物葉肉細胞中線粒體和葉綠體之間的氣體交換,a、b為O2和CO2 |
B、圖示可表示生物個體發(fā)育過程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié),若a代表促進,則b代表抑制 |
C、圖示可表示人體內(nèi)環(huán)境中兩種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,若甲中蛋白質(zhì)較多,則a、b可代表葡萄糖和CO2 |
D、圖示可表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞,如果a、b代表信息的種類,則a、b可能相同,也可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖所示5個過程均存在堿基互補配對 |
B、利福平和紅霉素都能抑制細菌的生長 |
C、被致癌的逆轉(zhuǎn)錄病毒感染的患者體內(nèi),可進行1、2、3、5過程 |
D、紅霉素抑制了5過程,此過程可發(fā)生在噬菌體的核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會影響胰島素的合成 |
B、酵母菌的核酸大部分是在細胞核中合成的 |
C、發(fā)菜的遺傳物質(zhì)主要集中在細胞核中 |
D、細胞核內(nèi)所需的能量在細胞核內(nèi)產(chǎn)生 |
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