【題目】固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來(lái)的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

(1)測(cè)定酶活力時(shí)可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中反應(yīng)物的__________或產(chǎn)物的________來(lái)表示。

(2)從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是_________

(3)乙圖曲線表明濃度為________的海藻酸鈉包埋效果最好。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低原因是______________________________________________________________。

(4)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用______________次,酶活力明顯下降。

(5)固定小麥酯酶不僅采用海藻酸鈉直接包埋,同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因?yàn)?/span>______________________________________________________________

(6)分離純化特定的酶,常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來(lái)的是分子量________(大或小)的酶分子。使用電泳法分離酶,影響酶電泳速度的因素有____________________________________________________________________。

【答案】減少量 增加量 固定化酶比游離酶對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)且應(yīng)用范圍較廣 3% 海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密,酶分子容易漏出,數(shù)量不足 3 酶分子很小,很容易從包埋材料中漏出 分子帶電的性質(zhì)的差異、分子本身的大小和形狀不同等

【解析】

由圖甲可知,固定化酶比游離酶對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)且應(yīng)用范圍較廣;由圖乙可知,濃度為3%時(shí),酶活力最好;由圖丙可知,固定化酶使用三次之后,曲線明顯下降。

1)酶活力通常用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量表示。

2)由甲圖可知,當(dāng)溫度變化時(shí),游離酶的酶活力比固定化酶變化明顯,說(shuō)明固定化酯酶比游離酯酶對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)且應(yīng)用范圍較廣。

3)由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好.當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低原因是海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密,酶分子容易漏出,數(shù)量不足。

4)由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降。

5)由于小麥酯酶分子很小,很容易從包埋材料中漏出來(lái),因此固定小麥酯酶不僅采用海藻酸鈉直接包埋,而是采用雙重固定法。

6)凝膠色譜法中分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動(dòng)快,所以最先分離出來(lái)的是分子量大的酶分子。電泳法是根據(jù)不同蛋白質(zhì)的帶電性質(zhì)、電量、形狀和大小不同分離蛋白質(zhì),所以酶電泳速度的因素有分子帶電的性質(zhì)的差異、分子本身的大小和形狀不同等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng));科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。

①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________。

②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?__________________________

(2)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能抑制根的生長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有____________________________________

(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計(jì)了以下三組:

根據(jù)上表可知,該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)____________。為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是______________________________.

(4)水平放置的根,具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是___________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌的質(zhì)粒上含有LacZ基因,其編碼的產(chǎn)物β半乳糖苷酶在x-galIPTG同時(shí)存在時(shí),可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色。下圖為利用該質(zhì)粒進(jìn)行的轉(zhuǎn)基因過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)在基因工程中,大腸桿菌質(zhì)粒通常作為___________,除此以外,基因工程操作還需要______________________兩種工具。

(2)基因工程的核心操作步驟是______________________。

(3)本題中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是___________,目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為___________。

(4)加入了X-galIPTG培養(yǎng)基被稱為___________培養(yǎng)基,能夠篩選出含目的基因的菌落是___________(填“①”“②”或“③”),顏色是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下所示。則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A能發(fā)生加成、取代、氧化反應(yīng)

B1mol該物質(zhì)最多可與7 mol NaOH反應(yīng)

C1mol該物質(zhì)最多可與7molH2反應(yīng)

D能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是(  )

A. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌,灼燒滅菌后立即進(jìn)行劃線

B. 1和5劃線可以如圖所示,也可以相連在一起

C. 在劃線操作結(jié)束后,要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌

D. 在5區(qū)域中才可以得到單細(xì)胞菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)要獲得該抗病基因,可采用_____、_____等方法。

(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用___________進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是 ___

(3)切割完成后,采用________酶將載體與該抗病基因連接,在構(gòu)建的基因表達(dá)載體中,除含有目的基因外,還必須有________終止子和____________

(4)再將連接得到的重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去_______棉花細(xì)胞,從而將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,要鑒定受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入目的基因,可根據(jù)標(biāo)記基因表達(dá)出來(lái)的性狀來(lái)確定,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),再利用植物細(xì)胞具有的______性特點(diǎn)進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出的轉(zhuǎn)基因植物,要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,檢測(cè)的方法是采用_______,要檢測(cè)目的基因是否表達(dá),檢測(cè)的方法采用 ____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為甲病(Aa)和乙病(B、b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲病的致病基因是由分布在常染色體上____________(填寫(xiě) “顯”或“隱”)性控制的。只考慮甲病時(shí),Ⅲ7的基因型是_______________

2)如果只考慮乙病,寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型:Ⅲ9__________________,Ⅲ10__________________。

3)Ⅲ10的乙病致病基因最終來(lái)自Ⅰ代的______________。(填數(shù)字)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示給T2噬菌體做相應(yīng)標(biāo)記并侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①中所用的大腸桿菌含有32p,②中所用的大腸桿菌不含32P

B.③中進(jìn)行攪拌的目的是使大腸桿菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C.若對(duì)子代噬菌體的DNA進(jìn)行密度梯度離心,可在離心管中獲得1條輕帶和1條重帶

D.若②中為一個(gè)噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并釋放出200個(gè)后代,則有1%的噬菌體含有32p

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RAS基因是一類與癌癥發(fā)生有關(guān)的基因,該基因突變后被激活,產(chǎn)生了位于細(xì)胞特定部位的X蛋白,導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖異常,進(jìn)而引發(fā)癌變?茖W(xué)家研發(fā)出一種單克隆抗體RT11-i,能靶向結(jié)合癌細(xì)胞內(nèi)的X蛋白使其失活,從而抑制癌細(xì)胞的增殖。下圖表示體外培養(yǎng)條件下,RT11-i與經(jīng)改造的海拉細(xì)胞(人宮頸癌細(xì)胞)作用的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1) 從功能上看,RAS基因?qū)儆?/span>________(填“原癌基因”或填“抑癌基因”),該基因________(填“存在”或填“不存在”)于正常細(xì)胞中。

(2) 海拉細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)時(shí)的特點(diǎn)有______________________等。

(3) 通常情況下,抗體由于其大分子性和親水性而不能穿過(guò)活細(xì)胞的細(xì)胞膜,只能在________中起作用,而RT11-i可以通過(guò)________(填細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)方式)進(jìn)入癌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用。

(4) 改造的海拉細(xì)胞是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)入GFP1-10基因形成的,能成功表達(dá)相關(guān)蛋白,該蛋白片段能與RT11-i上的GFPll蛋白片段相結(jié)合。而X蛋白也能在藥物的處理下發(fā)出紅色熒光。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有的海拉細(xì)胞內(nèi)發(fā)出了綠色熒光,這一事實(shí)表明______________________。進(jìn)而發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中紅色熒光區(qū)域一定伴有綠色熒光,呈現(xiàn)紅、綠熒光相伴現(xiàn)象,該事實(shí)說(shuō)明________________________________________________________________________

(5) 實(shí)驗(yàn)表明,利用單克隆抗體RT11-i有望實(shí)現(xiàn)對(duì)于RAS突變型癌細(xì)胞在________水平上的診斷和靶向的治療,為人類攻克癌癥提供了更加靈敏和精準(zhǔn)的途徑。

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