A. | MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸 | |
B. | 與M點相比,N點時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈 | |
C. | 酵母菌種群數(shù)量從P點開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等 | |
D. | 圖示時間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長型→穩(wěn)定型→衰退型 |
分析 據(jù)圖分析,酵母菌的種群數(shù)量先增加,接著基本不變,再減少;從M點開始酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,到N點不再產(chǎn)生酒精.
解答 解:A、MN時期酵母菌數(shù)量增加,且產(chǎn)生酒精,說明酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸,A錯誤;
B、與M點相比,N點時酵母菌數(shù)量明顯增多,種內(nèi)斗爭更為激烈,B正確;
C、酵母菌種群數(shù)量從P點開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等,C正確;
D、圖示時間內(nèi)種群的數(shù)量先增多,再穩(wěn)定,最后減少,故年齡組成變化為增長型→穩(wěn)定型→衰退型,D正確.
故選:A.
點評 本題考查酵母菌的種群數(shù)量變化、細胞呼吸類型、種群的特征等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要使用顯微鏡的是②③④ | B. | 需要使用染色劑的是②④⑤ | ||
C. | 需要使用酒精的是①③⑤ | D. | 需要保持細胞活性的是①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 | |
B. | 突變引起密碼子改變,最終導致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能改變,從而改變生物的性狀 | |
C. | 無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復制時均可發(fā)生基因突變 | |
D. | 環(huán)境對生物性狀的選擇從分子水平看,是環(huán)境對有利基因的選擇,這將引起基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)階段不需要酶的參與 | |
B. | 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機物中的化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若子細胞中染色體數(shù)為2N,則這4個細胞中含3H的細胞至少有2個 | |
B. | 若這4個子細胞中含3H標記的DNA分子所占比例為100%,則子細胞中染色體數(shù)可能為N | |
C. | 若在某次分裂的后期,細胞中每條染色體上分布有1個DNA分子,則該細胞移向細胞兩極的核基因相同 | |
D. | 若出現(xiàn)了不含3H標記的子細胞,則其原因是細胞分裂過程中發(fā)生了同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌 | |
B. | 從圖可知對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時間長的是生長激素 | |
C. | 從圖中日照長度與植物開花前的時間關(guān)系可知,縮短光照時間可促使B種植物提前開花 | |
D. | 從圖中生長素濃度對植物芽生長的促進作用可知,A~B段生長素濃度對根的生長起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南師大五華區(qū)實驗中學高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•武威校級期末)水在生物體的許多化學反應(yīng)中充當( )
A.溶劑 B.催化劑 C.載體 D.還原劑
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