【題目】如圖所示，將對稱葉片左側(cè)遮光，右側(cè)曝光，并采用一定的方法阻止兩部分之間的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時，從兩側(cè)截取同等單位面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.右側(cè)葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，不吸收綠光

B.葉片右側(cè)脫色后，用碘蒸汽處理呈深藍色

C.（b-a）/6代表該葉片的呼吸速率

D.（b+a）/6代表該葉片的總光合速率

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光可視為一組對照實驗，照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行。照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行，但同時它們都進行呼吸作用，b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗，a=葉片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有機物的總量。

A、右側(cè)葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，較少吸收綠光，A錯誤；

B、葉片右側(cè)能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，脫色后用碘蒸汽處理呈深藍色，B正確；

CD、據(jù)上分析可知，（b-a）/6代表該葉片的總光合速率，CD錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究巨噬細胞在免疫反應(yīng)中的吞噬功能，科研人員以大鼠、雞紅細胞懸液、含藍色染料的淀粉肉湯為材料，以吞噬百分率何吞噬指數(shù)卷（吞噬百分率=內(nèi)含雞紅細胞的巨噬細胞數(shù)/巨噬細胞總數(shù)；吞噬指數(shù)=巨噬細胞吞噬的雞紅細胞總數(shù)/巨噬細胞總數(shù)）為測定指標(biāo)進行實驗。完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析討論。（要求與說明：含藍色染料的淀粉肉湯和雞紅細胞均能被大鼠巨噬細胞識別并吞噬從而顯示出不同的顏色，其他實驗條件均適宜）回答下列問題。

（1）完善實驗思路

①實驗前三天，每天向大鼠腹腔注射少量含藍色染料的淀粉肉湯。

②用注射器吸取大鼠腹腔液，收集巨噬細胞。用移液管將腹腔液和雞紅細胞加入離心管進行吞噬實驗。設(shè)置若干重復(fù)樣品。

③每隔一段時間，用_________在顯微鏡下計數(shù)并計算吞噬百分率和吞噬指數(shù)。

④對所得數(shù)據(jù)進行分析與處理。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果_________（用坐標(biāo)曲線表示，巨噬細胞吞噬的雞紅細胞在實驗期間均能被檢測）

（3）討論與分析

①上述實驗思路中，含藍色染料的淀粉肉湯的作用是除了使巨噬細胞顯色便于計數(shù)外，還可以作為異物，促使_________分化為巨噬細胞。巨噬細胞大量存在_________，這與該細胞具有趨向異物的特性有關(guān)。

②實際觀察表明，實驗時間過長會造成吞噬率下降，原因是_________。

③吞噬是高等動物的一種_________免疫防護機制。巨噬細胞除了直接吞噬清除異物外，還通過_________等方式輔助淋巴細胞實現(xiàn)免疫應(yīng)答（寫出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1979年的10月26日，人類徹底消滅了天花，從此不再接種天花疫苗。天花疫苗除可以對抗天花病毒，還能抵抗與天花病毒親緣關(guān)系較近的一些痘病毒，如猴痘病毒等。天花病毒和猴痘病毒的傳播途徑如下圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.接種牛痘能使機體產(chǎn)生并保留相應(yīng)的記憶細胞和B細胞，從而治療天花

B.終止天花疫苗的接種不影響人類對猴痘病毒的免疫力

C.猴痘病毒可在人一畜、畜一畜之間傳播，但不能在人一人之間傳播

D.人體內(nèi)漿細胞可以來源于B細胞與記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知“間歇性熱量限制”（只限制熱量一段時間，然后恢復(fù)正常飲食）能通過降低空腹血糖和增加胰島β細胞數(shù)量來有效干預(yù)糖尿病。為了驗證該干預(yù)機制，某興趣小組進行了相關(guān)實驗。請回答下列問題：

（1）對于人類而言，目前已知的唯一能降低血糖濃度的激素是_____，其作用的機理之一是促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為__________。

（2）該實驗小組應(yīng)以_________小鼠為實驗對象，隨機均分為甲、乙兩組后，甲組小鼠進行________________處理，乙組小鼠進行正常飲食處理，其他培養(yǎng)條件適宜且相同。請用一個坐標(biāo)曲線圖預(yù)測實驗結(jié)果：_____________ 。

（3）能否通過冷凍研磨新鮮動物胰腺的方法來獲取胰島素？請說明理由_______，__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年的演變逐漸形成了樹林，成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。某科研小組對該地區(qū)生活在棄耕農(nóng)田的動物甲進行了十年的調(diào)查與研究，甲的種群數(shù)量變化如圖所示。請回答下列問題：

（1）調(diào)查該種動物的數(shù)量采用了取樣器取樣法，原因是________________________________。

（2）據(jù)圖可知，t5之后動物甲的環(huán)境容納量是_________，環(huán)境容納量的含義是___________。

（3）在以上演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性__________ （增強/減弱/不變）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程中，儲存在生產(chǎn)者有機物中的能量，一部分隨著______而釋放出來，另一部分則被_____________________________。

（5）恢復(fù)生態(tài)學(xué)的目標(biāo)是，重建某一區(qū)域歷史上曾經(jīng)有的植物和動物群落，使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到受干擾前的狀態(tài)，其主要利用的理論是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物進行有性生殖的3個生理過程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（　�。�

A.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

B.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

C.減數(shù)分裂、有絲分裂、受精作用

D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種常見病，其發(fā)病率呈逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的幾條途徑，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中過程①為____________________，在此之前可以根據(jù)____________設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增。將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細胞A中常用的方法是________。

（2）過程②可用的方法是______________。過程③用到的技術(shù)手段有__________________。

（3）若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，該胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素大腸桿菌”產(chǎn)生的胰島素相比，不同之處是______________________，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中神經(jīng)元甲、乙與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元乙能釋放乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），神經(jīng)元丙能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷正確的是（ ）

A.乙與腦啡肽結(jié)合的受體和甲與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

B.神經(jīng)元丙興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加

C.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會引發(fā)神經(jīng)元甲釋放乙酰膽堿

D.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

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