【題目】下圖為光合作用過程示意圖,其中數(shù)字代表反應(yīng)過程,字母表示物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外,還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為_______;提取綠葉中光合色素時(shí),除綠葉外,還需在研缽中加入_______________

(2)圖中膜甲側(cè)濃稠的液體稱為______________,在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有_________(請(qǐng)用數(shù)字表示)。

(3)若光照強(qiáng)度突然減弱,則C物質(zhì)的合成速率將________(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”)。

(4)生成一分子H物質(zhì),需要⑥⑦循環(huán)_________輪。

(5)在供給14C02較長(zhǎng)時(shí)間后,能夠檢測(cè)出14C的物質(zhì)是________________(請(qǐng)用字母回答)。

【答案】 類胡蘿卜素 SiO2、CaC03、95%乙醇 葉綠體基質(zhì) ④⑤⑥⑦ 減弱 3 BCH

【解析】分析:圖示表示光合作用過程示意圖,①為水的光解,A為O2和H+,B為C5,C為C3,D和F分別是ATP和NADPH,E和G分別是ADP、Pi和NADP+,H為三碳糖。

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外,還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為類胡蘿卜素。提取綠葉中光合色素時(shí),除綠葉外,還需在研缽中加入95%乙醇溶解色素、加入CaCO3防止色素被破壞、加入SiO2使研磨充分。

(2)圖中膜甲側(cè)能產(chǎn)生ATP和NADPH,這兩種物質(zhì)直接加入暗反應(yīng)過程,說明甲側(cè)濃稠的液體為葉綠體基質(zhì),在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有④ATP的分解,⑤NADPH的分解,⑥C3的還原,⑦CO2的固定。

(3)若光照強(qiáng)度突然減弱,由于D和F供應(yīng)減少,則C物質(zhì)的合成速率將減弱。

(4)由于H為三碳糖,需要3分子CO2經(jīng)過三個(gè)循環(huán)才能合成。

(5)在供給14CO2較長(zhǎng)時(shí)間后,經(jīng)過固定、還原,能夠檢測(cè)出14C的物質(zhì)是BC、H

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示光合作用的部分過程,圖丙表示在密閉恒溫(溫度為25 ℃)小室內(nèi)測(cè)定的a、b兩種不同植物光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分布在圖甲的________(填序號(hào))中,色素主要吸收______________,綠光因?yàn)槲兆钌俣环瓷涑鋈ァD乙過程發(fā)生在圖甲的____________(填序號(hào))中。光合作用過程中,水的利用和產(chǎn)生分別發(fā)生在圖甲的________(填序號(hào))中。

(2)圖乙中A的作用是_____________,①表示的過程是_____________________。

(3)若a植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃,若將溫度提高到30 ℃(其他條件不變),則圖中P、M點(diǎn)的位置理論上的變化分別是________、________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是(

A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,、表示物質(zhì),方框表示場(chǎng)所。請(qǐng)回答:

1光反應(yīng)的場(chǎng)所是 ,光反應(yīng)中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 中的化學(xué)能。

2 ,它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物,既可以離開卡爾文循環(huán),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成 。

3與正常植物光合作用進(jìn)行對(duì)照,缺鎂植物釋放的速率較 ,產(chǎn)生的速率較 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016·全國(guó)課標(biāo)卷,1)下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( )

A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNARNA兩類核酸

C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過程

D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞,則明顯影響其吸收的物質(zhì)是(
A.氧氣、甘油
B.脂肪酸、鉀離子
C.葡萄糖、甘油
D.鉀離子、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】群落中植物的種群越多,動(dòng)物的種群一般也越多。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?血漿______________、組織液_________、細(xì)胞內(nèi)液_________。

(2)對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的__________________。

(3)假如為淀粉,則所形成的從腸腔進(jìn)入B中的方式是___________________。經(jīng)過B的運(yùn)輸,可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是_____________________________,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________________、__________________。

(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì),最主要的是___________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,不具有生物群落的是(
A.亞馬遜河谷的熱帶雨林
B.大興安嶺的紅松林
C.無(wú)菌培養(yǎng)基被污染后長(zhǎng)出的共生菌落
D.無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落

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