7．在草原設(shè)置固定樣地，研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系，結(jié)果如圖．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．在放牧草地中，有利于1、2年生植物的生長(zhǎng)，而在割草草地中，有利于禾本科和豆科植物的生長(zhǎng)
B．隨著割草強(qiáng)度的增加，草地的地上生物量整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但圖中植物種類呈下降趨勢(shì)
C．低等、中等強(qiáng)度的放牧草地和割草草地比較說明，牲畜喜食禾本科和豆科植物
D．放牧和割草不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況，也會(huì)影響土壤小動(dòng)物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的垂直結(jié)構(gòu)

分析 從圖甲中可知：隨著割草強(qiáng)度的增加，優(yōu)勢(shì)草的優(yōu)勢(shì)被消弱，草地的地上生物量整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但是為其他種類植物生長(zhǎng)提供了空間和資源等，植物種類呈上升趨勢(shì)；圖甲和圖乙中低等、中等強(qiáng)度的放牧草地和割草草地比較，禾本科和豆科植物都較少，說明牲畜喜食禾本科和豆科植物；草原生態(tài)系統(tǒng)中植物（草）是基石，它的變化會(huì)直接或間接的影響其他生物的數(shù)量和分布．

解答 解：A、圖甲中1、2年生植物長(zhǎng)勢(shì)最好，生物量最大，所以在放牧草地中，有利于1、2年生植物的生長(zhǎng)，圖乙中禾本科植物生物量最大，豆科植物次之，即在割草草地中，有利于禾本科和豆科植物的生長(zhǎng)，A正確；
B、隨著割草強(qiáng)度的增加，優(yōu)勢(shì)草的優(yōu)勢(shì)被消弱，草地的地上生物量整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但是為其他種類植物生長(zhǎng)提供了空間和資源等，植物種類呈上升趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；
C、圖甲和圖乙中低等、中等強(qiáng)度的放牧草地和割草草地比較，禾本科和豆科植物都較少，只能說明牲畜喜食禾本科和豆科植物，C正確；
D、草原生態(tài)系統(tǒng)中植物（草）是基石，它的變化會(huì)直接或間接的影響其他生物的數(shù)量和分布，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

茄子的晚開花（A）對(duì)早開花（a）是顯性、抗青枯�。═）對(duì)易感青枯�。╰）是顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請(qǐng)回答：

方法一：甲×乙→F1F2……→F→丙

方法二：甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙

（1）新品種丙的基因型為____________。

（2）育種方法一稱為_________育種，所依據(jù)的原理______ __；育種方法二稱為________育種，所依據(jù) 的原理______ __。

（3）育種方法一中，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是____________，從理論上講，其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的______。

（4）育種方法二中，過程②表示用秋水仙素處理幼苗，使其染色體加倍成為可育植株，其中，品種丙占可育植株總數(shù)的______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列果蠅細(xì)胞中，只含一個(gè)染色體組的是

A．受精卵 B．精原細(xì)胞

C．精細(xì)胞 D．體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病
B．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B細(xì)胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
C．吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用
D．人體的第一道防線和第二道防線不具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸，其中腺嘌呤脫氧核苷酸230個(gè)）放入PCR擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在PCR擴(kuò)增儀中放人胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少應(yīng)是（　�。�
A．640B．8100C．4050D．8640

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．Ⅰ.1986年，江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)從英國重新引入在我國已經(jīng)滅絕的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下來的幾年中的數(shù)量變化如表：
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
（1）1988年麋鹿種群的死亡率約為4.6%
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．由土壤微生物分泌的土壤酶屬于生態(tài)系統(tǒng)七大成分中的有機(jī)物．
Ⅱ．研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所．設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖1所示．請(qǐng)回答下列問題：

（3）猛禽在該生態(tài)系統(tǒng)中至少是次級(jí)級(jí)消費(fèi)者．從圖中可以看出在90-120d時(shí)間段內(nèi)田鼠種群的增長(zhǎng)速率最大．
（4）空白對(duì)照組田鼠在150天時(shí)其年齡結(jié)構(gòu)很可能是衰退型；此時(shí)部分雌鼠排卵功能減退，容易流產(chǎn)，這種調(diào)節(jié)屬于種群數(shù)量的內(nèi)源性調(diào)節(jié)．
（5）b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是（兩點(diǎn)）b點(diǎn)以后株冠形成，一方面為田鼠提供了更多的食物；另一方面由于株冠的掩護(hù)，有利于躲避敵害．
（6）與曲線Ⅰ相比，曲線Ⅱ所示環(huán)境中猛禽的密度�。�
（7）如圖2為能量流經(jīng)稻田中田鼠種群的示意圖，若圖中C表示田鼠自身呼吸消耗量，則D中能量的去向除了未利用的能量外還有去向是流入下一營養(yǎng)級(jí)和流向分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為植物光合作用過程圖解．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中色素分子分布在葉綠體的上，①是[H]（NADPH），②是ATP．
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，參與暗反應(yīng)的物質(zhì)有[H]（NADPH）、ATP．
（3）光合作用最終使光能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能，貯存在圖中的糖類等有機(jī)物中．
（4）對(duì)綠葉中的色素進(jìn)行提取分離時(shí)，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入碳酸鈣（CaCO3）；層析時(shí)，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖：
（1）如果5是腺嘌呤（A），則6是胸腺嘧啶（T），3能否表示腺嘌呤？不能．
（2）若該片斷表示的是人體內(nèi)的DNA，則復(fù)制時(shí)間是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期（細(xì)胞分裂間期）．
（3）若DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有400個(gè)，將其放在15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次，問：復(fù)制過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4200個(gè)；復(fù)制完成后只含15N的DNA分子有6個(gè)．
（4）若該DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，則其互補(bǔ)鏈中該比例是$\frac{1}{m}$，在整個(gè)DNA分子中該比例為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甘薯種植多年后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植，獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（　�。�
A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交
C．利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變

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