【題目】如圖表示中心法則及其補充的內(nèi)容，下列說法錯誤的是（ ）

A. a、b、c、d、e過程均遵循堿基互補配對原則

B. a、b、c過程只發(fā)生在真核細胞中，d、e過程只發(fā)生在原核細胞和一些病毒中

C. 需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d

D. 真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同，但需要的關(guān)鍵酶種類不同

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中a表示DNA分子的復制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的復制，其中d和e過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。

a、b、c、d、e過程均遵循堿基互補配對原則，A正確；在真核細胞和原核細胞中都可以發(fā)生a、b、c過程，d、e過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，B錯誤；tRNA能轉(zhuǎn)運氨基酸，核糖體是翻譯的場所，因此需要tRNA和核糖體同時參與的是翻譯過程，即c；逆轉(zhuǎn)錄酶參與的是逆轉(zhuǎn)錄過程，即d，C正確；a為DNA復制過程，b為轉(zhuǎn)錄過程，在真核細胞中，這兩個過程都主要發(fā)生在細胞核中，但這兩個過程需要的關(guān)鍵酶種類不同，前者需要DNA聚合酶，后者需要RNA聚合酶，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖，則在圖2表示的瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量（N）與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的4條曲線中，正確的是( )

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進出膜的方式（用abc表示），圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積。請據(jù)圖回答：

（1）若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜，則圖中______（填abc）表示葡萄糖的吸收過程，與紅細胞吸收葡萄糖的方式相同嗎？__________，請說明理由____________。

（2）由圖一中的C所組成的結(jié)構(gòu)是_______，在生物實驗中，可通過A與________發(fā)生的顏色反應來鑒定A的成分。

（3）在合成代謝旺盛的細胞內(nèi)，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜結(jié)構(gòu)______________、_____和______。

（4）圖一中的B是___________，觀察它的存在需借助于____________顯微鏡。

（5）加入呼吸抑制劑，圖中的________（填abc）過程將會受到抑制，原因是由于______的合成受到抑制，其有關(guān)反應式是____________________________________。

（6）請在圖二中繪出該細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )

A. 合成此tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B. 圖中b處上下鏈中間的化學鍵是氫鍵

C. 每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸

D. c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 圖中①過程需核糖核苷酸的參與，②過程需tRNA的協(xié)助

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受位于常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因控制，花色形成的生化途徑如圖所示，酶M的活性顯著高于酶N，當兩種酶同時存在時，所有的底物都只能和酶M結(jié)合．某純合植株甲和白花植株雜交，產(chǎn)生的F1自交，所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例為藍花：紅花：白花=12：3：1．下列說法中不正確的是（　�。�

A. 純合植株甲的基因型為MMNN

B. 有色物質(zhì)Ⅰ為藍色，有色物質(zhì)Ⅱ為紅色

C. F2的藍花植株中純合子占1/6

D. F2的紅花植株隨機交配產(chǎn)生的后代中白花植株占1/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、a和B、b控制，

兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為研究其遺傳機制，進行了雜交實驗，結(jié)果見下表：

回答下列問題：

（1）野生型和朱紅眼的遺傳方式為______，判斷的依據(jù)是______。

（2）雜交組合丙中親本的基因型分別為______和______，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄性個體的原因是______。

（3）以雜交組合丙F1中的白眼雄性個體與雜交組合乙中的雌性親本進行雜交，用遺傳圖解表示該過程____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交，F2中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進行自由組合的是_________________。

（2）同學乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交)，則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為_________________；若進行反交，子代中白眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。

（3）為了驗證遺傳規(guī)律，同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進行雜交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得實驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________，F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________；驗證伴性遺傳時應分析的相對性狀是_________________，能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差M＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是(　　)

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時M增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時M不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時M將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時M將增大

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