13．如圖所示是毒品可卡因的作用機制：可卡因通過影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收，從而刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)①是突觸小泡，其中的多巴胺也屬于神經(jīng)遞質(zhì)
B．圖中結(jié)構(gòu)②為受體，多巴胺與其結(jié)合使突觸后膜發(fā)生電位變化
C．圖示表明，多巴胺完成興奮傳遞后會被運回上一個神經(jīng)元
D．吸食的可卡因進入突觸間隙后會使下一個神經(jīng)元的興奮受到抑制

分析 據(jù)圖分析：①表示突觸小泡，多巴胺代表神經(jīng)遞質(zhì)；突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于②突觸后膜上的受體，使得突觸后膜興奮，即使人產(chǎn)生愉悅感．可卡因與突觸前膜上的載體結(jié)合，使得多巴胺起作用后不會被轉(zhuǎn)運載體運回細(xì)胞，使得下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮．

解答 解：A、圖中結(jié)構(gòu)①是突觸小泡，其中含有神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺，A正確；
B、圖中結(jié)構(gòu)②為受體，多巴胺與其結(jié)合使突觸后膜發(fā)生電位變化，B正確；
C、多巴胺作用完成后，通過多巴胺轉(zhuǎn)運載體運回突觸前神經(jīng)元，防止神經(jīng)元持續(xù)興奮，C正確；
D、可卡因與突觸前膜上的載體結(jié)合，使得多巴胺起作用后不會被轉(zhuǎn)運載體運回細(xì)胞，使得下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查興奮通過突觸在神經(jīng)元之間傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的相關(guān)知識，意在考查考生識圖分析推理能力，以及理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決生活中的一些生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)細(xì)胞的功能推測，下列敘述不正確的是

A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

B.心肌細(xì)胞比唾液細(xì)胞具有更多的線粒體

C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D.蛔蟲細(xì)胞比蝗蟲細(xì)胞相比缺少線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
B．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C．Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物學(xué)幾個“率”的敘述中，正確的是（　　）
A．在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可降低酶促反應(yīng)速率
B．通過對患者家系的調(diào)查可計算某種遺傳病在人群中的發(fā)病率
C．有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率大于無氧呼吸
D．增加光照強度，植物細(xì)胞光合作用速率一定會提高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　　）
A．Na+具有維持細(xì)胞外液滲透壓的重要作用，神經(jīng)元受到刺激時它將內(nèi)流
B．促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細(xì)胞
C．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞發(fā)生的變化是細(xì)胞周期變短，核糖體活動增強
D．人在接受器官移植手術(shù)時，需要使用免疫抑制劑，目的是抑制細(xì)胞免疫，以提高移植器官的成活率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及3個神經(jīng)元，含有2個突觸．
（2）圖2中表示感受器的是①（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位→負(fù)電位．
（3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的樹突（或突起），使其細(xì)胞相對表面積增大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)．
（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤突觸（填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將增加（填“增加”或“減少”）．說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．
（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到（填“受到”或“未受到”）侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙，對刺激有（填“有”或“無”）感覺．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育．如圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖．下列敘述錯誤的是（　　）
A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體
B．F1中異常雌果蠅產(chǎn)生的配子種類有6種
C．F1中有$\frac{1}{2}$果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
D．F1中含有異常染色體的個體中雌果蠅：雄果蠅的比例為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，表明了自由組合定律本質(zhì)的是（　　）
A．雜合子后代出現(xiàn)性狀間的自由組合
B．雜合子產(chǎn)生配子時，決定同一性狀的遺傳因子自由組合
C．雜合子產(chǎn)生配子時，決定不同性狀的遺傳因子自由組合
D．雜合子產(chǎn)生的雌、雄配子間的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．原核生物的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁
C．多細(xì)胞生物體中的一個細(xì)胞不能完成生物體的各項生命活動
D．病毒離開了活細(xì)胞就不能生活和繁殖，但它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分

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