A、血糖含量相對穩(wěn)定 |
B、血漿滲透壓相對穩(wěn)定 |
C、呼吸酶含量相對穩(wěn)定 |
D、血漿pH值相對穩(wěn)定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運轉 |
B、三種生物成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
C、行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進行雙向傳遞 |
D、可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16pl 1.2區(qū)域中的基因在染色體上呈線性排列 |
B、超瘦基因有可能控制著體內(nèi)物質的氧化分解 |
C、一個超瘦基因解旋轉錄出一個mRNA后,該基因因解旋將不復存在 |
D、超瘦基因的表達過程經(jīng)歷了轉錄和翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次分裂,著絲點分裂,同源染色體不配對 |
B、第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對 |
C、第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體配對 |
D、第二次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵的數(shù)目 |
B、氨基酸的種類和排列順序 |
C、核糖體的種類和數(shù)目 |
D、蛋白質的空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核內(nèi)DNA |
B、細胞質內(nèi)RNA |
C、蛋白質種類 |
D、各種細胞器的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 |
B、高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離 |
C、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 |
D、胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高 |
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的 |
C、基因與性狀呈線性關系,即一種性狀由一個基因控制 |
D、囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結構變異 |
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